Skip to content
Меѓусебно информирање на подгрупите за првите средби наставници-студентиДискусија за следните активности на групата
Психосоцијална поддршка
- Pages
Share
Explore
Работилница 5 (26.5.2022)
Датум, време и место
26.5.2022 (четврток) во 13:00, на Зум:
Topic: Психо-социјална интервенција
Time: This is a recurring meeting Meet anytime
Join Zoom Meeting
https://zoom.us/j/97613252600?pwd=V1llZVhJNjNsL0ZhaHZJbmV0Rm5nQT09
Meeting ID: 976 1325 2600
Passcode: N4V3y6
Програма
Белешки
На работилницата зедоа учество 18 колеги, наставници и студенти.
Лина им посака добредојде на студентите, кои се вклучуваат во проектната група во фазата кога заедно со наставниците ќе работат на подобрување на климата на факултетот.
Најпрво се претставија студентите и зборуваа за нивната мотивација да се приклучат во проектот: да се слушнат нивните мислења, да се влезе во акција на значајни теми наместо само да се набљудува и негодува. Потоа се претставија наставниците, кои искажаа слични мотивации со студентите; некои колеги зборуваа и за важноста да се работи паралелно на личната и колективната добросостојба. Се претстави и Лина, која зборуваше за моќта на вклученоста да ја подобри не само физичката средина на поединецот, туку и добросостојбата на личноста. Потоа Лина го претстави моделот на Јенсен, според кој се водиме во оваа фаза од проектот. Лина подвлече дека добросостојбата е неопходен услов за ангажман за унапредување на средината. Ангажманот, од друга страна, ја подобрува добросостојбата.
Во мали групи (студенти и наставници), учесниците ги споделија своите впечатоци од досегашната работа на проектот. Имаше предлог да се спојат двете постоечки групи (Администрација и Полагање) во една, во која би функционирале подгрупи. Предлогот се прифати. Се дискутираше и улогата на наставниците во проектот: да помагаат со консултации и ресурси. Но, за студентите да имаат вистински придобивки од работата, задачите треба да ги сработат сами, а наставниците треба да остават простор за таквиот нивен ангажман. Се даде предлог да им се обезбеди и физички простор на факултет за студентите да можат да работат на проектот. Коментарот на Лина беше дека е важно студентите сами да се залагаат за постигнување на целите, а наставниците да помагаат од позиција на експертиза, не од позиција на моќ.
Договорено беше комуникацијата на проектот да продолжи на платформата Слак, каде ќе бидат резимирани досегашните планови на групата и ќе продолжи планирањето и истражувањето во текот на летото, за од септември-октомври групите да стапат во акција.
Want to print your doc?
This is not the way.
This is not the way.
Try clicking the ··· in the right corner or using a keyboard shortcut (
CtrlP
) instead.