Skip to content
Психосоцијална поддршка
- Pages
Share
Explore
Група 4: Белешки
Кратко резиме на групна дискусија на група 4 (Соња, Сања и Зорица)
Активности со студентите:
- Видеа за позитивна психологија (на теми како благодарност, љубезност, што е „убаво“, хедонистичка адаптација, методот WOOP на Елизабет Дан, и сл.)
- Доброволна активност – студентите држат часови за средношколци (видео на шпански го преведуваат на македонски, па го презентираат пред средношколци, по што следуваат едноставни активности за учениците по шпански) – целта е поголема мотивација на студентите, да чувствуваат дека придонесуваат
- Активности кои намерно не се со фокус на пандемијата (на пр. филмови и сл. активности на други теми)
- Претставување на проектот за психосоцијална поддршка за наставниците и разговор за интересот на студентите за таква можност за нив (психолошка поддршка за студентите организирана од страна на Факултетот) –има интерес
- Пишување извештај за замислен проект за психолошка поддршка на студентите во време на пандемија (да го опишат проектот, предностите и недостатоците и да дадат препораки за иднина)
- Пишување есеј за позитивното или негативното влијание на КОВИД врз животот на студентите (проследено со активност за брејнсторминг)
Општи согледувања:
- Дискусија за слободата на наставникот – до која мера може да се навлегува во одредени теми со студентите (на пр. медитација)
- Како да им се претстават работите што сметаме дека ќе им бидат од корист, а за кои тие или немаат доволно познавања или може поинаку да ги сфатат
- Придобивките од работилниците за нас: сознанијата дека не сме сами, дека и другите колеги се соочуваат со истите стравови, дилеми, проблеми; можноста да учиме едни од други; можноста да се зближиме и да зборуваме за теми што нѐ засегаат
Want to print your doc?
This is not the way.
This is not the way.
Try clicking the ··· in the right corner or using a keyboard shortcut (
CtrlP
) instead.