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Marco Curricular : Contiene la base normativa completa: Objetivos, Competencias (Clave y Específicas), Descriptores Operativos, Criterios de Evaluación y Saberes Básicos. Es el motor que alimenta y da validez legal a todas las funciones.Planificación y Gestión (La Acción): Espacios dedicados a la gestión de Profesorado, Grupos y Alumnado. Aquí es donde se diseñan las Técnicas e Instrumentos de evaluación y se planifican las Actividades y Subactividades/Tareas de aula.Evaluación e Informes (El Resultado): El módulo que procesa los datos recogidos para generar automáticamente Informes Competenciales detallados, transformando la observación diaria en evidencias objetivas de aprendizaje.
Intencionalidad Pedagógica: El Saber Básico define el "qué" (el contenido y la destreza). Solo una vez definido el objeto de aprendizaje establecemos el "cómo" se mide su adquisición (el Indicador).Garantía de Coherencia: Al seleccionar primero el Saber, el sistema sugiere automáticamente los indicadores legales vinculados. Esto asegura que tus instrumentos sean normativamente válidos y cubran las Competencias Específicas.Trazabilidad Automática: Este enfoque permite mapear en tiempo real qué parte del currículo oficial estás cubriendo, evitando la evaluación de tareas aisladas sin conexión curricular.
Bienvenido a tu entorno de trabajo docente. Este sistema ha sido diseñado para centralizar, automatizar y dar coherencia pedagógica a todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, asegurando el cumplimiento íntegro del marco LOMLOE.
🏛️ Arquitectura del Sistema
El documento se organiza en tres grandes ejes interconectados que garantizan que el diseño pedagógico se traslade fielmente al aula:
🔗 El Puente Curricular: Del Saber al Indicador
Para que esta arquitectura funcione, el sistema no actúa como un simple repositorio de notas, sino como un guía pedagógico. A diferencia de los modelos tradicionales, el flujo de trabajo establece el vínculo partiendo de los Saberes Básicos hacia los Indicadores. Esta jerarquía es clave por tres razones:
⚙️ Automatización y Eficiencia Matemática
Una vez establecida la conexión curricular, el sistema asume la complejidad técnica. Mediante el uso de Factores de Escala y procesos de Normalización, el documento traduce la diversidad de tus rúbricas y escalas a una base común.
Esto te permite diseñar instrumentos con diferentes niveles de exigencia, números de indicadores o pesos específicos, garantizando siempre un cálculo final justo, preciso y transparente.
Conclusión: Tú te centras en la didáctica y en la descripción del desempeño; el sistema, una vez configurado con tus decisiones pedagógicas, se encarga de la trazabilidad normativa y la precisión matemática.
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