3.1. TÉCNICAS

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TABLA TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

Tabla

TécnicaEValuación

Descripción

Instrumentos Relacionados

ContadorTec

Uso de la Técnica

OBSERVACIÓN

Es la técnica que consiste en el examen atento y sistemático de los comportamientos, actitudes y procesos que el alumno realiza en el aula.

En qué se centra: En el "saber hacer" y en el "saber ser". No interrumpe la actividad del alumno.

Uso ideal: Evaluar el trabajo cooperativo, la autonomía, el manejo de materiales o la participación.

Sentido pedagógico: Captar información que no queda plasmada en un papel, pero que es fundamental para el desarrollo de competencias.

Diario de aprendizaje

Diario de clase

Prueba

Lista cotejo

0 %

ANÁLISIS PRODUCCIONES

Consiste en la revisión detallada de los productos (físicos o digitales) que el alumnado crea como resultado de su aprendizaje.

En qué se centra: En la calidad del resultado final y en la capacidad de aplicar conocimientos para crear algo concreto.

Uso ideal: Corregir cuadernos, analizar proyectos, revisar mapas mentales, ensayos o maquetas.

Sentido pedagógico: Permite una evaluación asincrónica y profunda de cómo el alumno organiza, sintetiza y comunica la información.

Rúbrica eval. problemas

Mapa conceptual

Trabajo Investigación

Resolución Problemas

Rúbrica - Comunicación y Producto Final

0 %

INTERCAMBIO ORALES

Es la técnica basada en la comunicación directa y el diálogo entre docente y alumno, o entre los propios alumnos.

En qué se centra: En la competencia lingüística, la capacidad de argumentación, la escucha activa y la resolución de dudas en tiempo real.

Uso ideal: Debates, asambleas, puestas en común, entrevistas individuales o exposiciones ante el grupo.

Sentido pedagógico: Fomenta el pensamiento crítico y permite al docente realizar una "evaluación formativa" inmediata al corregir errores sobre la marcha.

Rúbrica - Comunicación y Producto Final

Debate / Diálogo

Exposición Oral

100 %

PRUEBAS ESPECÍFICAS

Son situaciones controladas y diseñadas expresamente para que el alumno demuestre el grado de adquisición de conocimientos o habilidades específicas.

En qué se centra: En la verificación objetiva de niveles de logro en un momento puntual.

Uso ideal: Exámenes escritos, tests de opción múltiple, pruebas de ejecución práctica o resolución de problemas bajo tiempo limitado.

Sentido pedagógico: Aporta datos cuantitativos y comparativos sobre el aprendizaje, siendo a menudo la evidencia más "tradicional" del rendimiento académico.

Rúbrica eval. problemas

Prueba2

Resolución Problemas

Prueba Obj. (Test)

Prueba Desarrollo

0 %

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