Introducción:
Tal y como se recoge del Plan Ejecutivo del centro, éste, junto con el Proyecto Estratégico, el ROF y el Proyecto Funcional de Centro son los instrumentos que pretenden contribuir al logro de los objetivos que se propone el centro.
Por otro lado, el Plan Anual de Centro, desarrolla las líneas estratégicas y los objetivos a alcanzar, y está formado por iniciativas y proyectos. Además, recoge las decisiones y acciones para el desarrollo y control de las actividades derivadas de los objetivos principales que el centro determina para cada curso escolar. Estos objetivos principales son los que vienen dados por diferentes planes específicos ya en marcha y por otros que puedan iniciarse en el presente curso.
De los proyectos e iniciativas del Plan Anual, algunos serán Proyectos de Cambio. Este Plan Anual contiene los Proyectos de Cambio, y cada uno de ellos tiene que estar suficientemente definido: con fases, tareas, hitos, recursos... por tanto un adecuado nivel de detalle para su gestión, coordinación y comunicación.
El presente Plan de Cambio ha sido desarrollado en coordinación con la Dirección Ejecutiva, Estratégica, Operativa e Innovadora, y ha dado lugar a 7 planes de cambio.
Cada plan de cambio está recogido en un documento que recopila información y está compartido para todo el centro educativo, e incluye descripción, impacto, diagnóstico, necesidades, personas implicadas, riesgos, recursos necesarios, planificación, seguimiento y evaluación.
Objetivos generales:
Los objetivos generales se canalizan a través de los procesos del Sistema Integrado de Gestión y están recogidos en un documento general que aglutina todos los objetivos del centro, donde se incluyen además de los de los procesos, también los de los departamentos y los de los proyectos.
Método de ejecución de los cambios
Para garantizar que se alcanzan los resultados esperados por la implantación de los cambios, éstos se gestionarán de manera sistemática realizando las siguientes actividades:
1. Identificación y descripción de los cambios que se vayan a implantar y del impacto esperado.
2. Realización del diagnóstico de la situación actual previa a la implantación del cambio para visualizar el estado real e identificar las necesidades de personas y de gestión.
3. Contextualización de los implicados en el cambio para favorecer la comunicación y vencer las posibles resistencias derivadas de la falta de información y conocimiento, identificando así los riesgos asociados.
4. Planificación del cambio: objetivos y cronograma de actividades (incluyendo acciones formativas, de comunicación, para mitigar riesgos, de seguimiento y evaluación; responsables...).
5. Implantación y seguimiento del plan.
6. Evaluación de los resultados alcanzados y realización de la memoria.