Skip to content
podíl žáků s nárokem na JP oproti loňskému roku poklesl - zdá se, že zejména žáci z Ukrajiny již pobývají v ČR déle než 36 měsíců a mezi žáky s nárokem na JP již zřejmě nespadajíi podíl žáků, kteří se účastní JP oproti loňskému roku mírně poklesl (ze 79 na 75 %)
AllowAllow
Share
Explore
Jazyková příprava a neznalost češtiny
Školní rok 2025/26
Nedostatečná znalosti češtiny
Žáci s nedostatečnou znalostí češtiny tvoří téměř čtvrtinu (22 %) žáků cizinců. (stejně jako vloni) Výrazný podíl žáků s NZČ sledujeme zejména u žáků z Mongolska a Ukrajiny, z méně zastoupených státních občanství se jedná o žáky z Nepálu a Filipín.
Nárok na jazykovou přípravu vyplývá z délky účasti na školní docházce. Námi počítaný podíl žáků s nárokem na JP ze žáků s nedstatečnou znalostí češtiny je pouze hrubý ukazatel. A podobně je tomu s podílem žáků účastnících se jazykové přípravy. Ze základního výkazu M03 nelze zjistit, kolik žáků s NZČ má nárok na JP, a kolik ne. Ve výkazu jsou pouze celkové počty žáků podle kategorie občanství za jednotlivé školy.
Školy určené pro jazykovou přípravu
Archiv:
Školní rok 2024/25
sdílení: ; editace
Školy určené pro jazykovou přípravu
Školní rok 2023/24
Neznalost češtiny a jazyková podpora - jaro 2023
Podle dat z jara 2023 je na ZŠ 999 tisíc žáků a mezi nimi 70 tisíc žáků cizinců, kteří tvoří 7,1 % všech žáků na ZŠ. Mezi žáky cizinci počítáme žáky cizince i uprchlíky z Ukrajiny.
Neznalost češtiny je v jarním sběru dat zaznamenána u 16 792 žáků.
Základní informace z výkazu M03 o základní škole. Dosud nemáme data pro podrobnější analýzu.
Počet žáků s neznalostí češtiny: 8.783 (včetně 381 občanů ČR). To je 1% ze všech žáků na ZŠ a 12 % ze všech žáků cizinců.
Nárok na jazykovou přípravu má 6.114 žáků a účastní se jí 5.642 žáků. Z celkových čísel nelze rozlišit, kolik žáků se účastní JP, i když na ni nemají nárok (a doplňují jazykové skupiny, jako např. 151 občanů ČR, viz první řádek). Nárok na JP má 70% žáků s nedostatečnou znalost češtiny.
Neznalost češtiny je identifikována mezi 14 % žáky z Ukrajiny, přestože více než polovina přišla do ČR do jara 2022. Neznalost češtiny je identifikována u žáků z Indie, Ázerbajdžánu a Mogolska (vybírám z nejčastěji zastoupených skupin). Zatímco žáci z Indie jsou zřejmě nově příchozí, a tak jich má většina nárok na JP. Naopak u žáků z Vietnamu, Mongolska nebo Číny je zřejmý nepoměr mezi žáky s neznalostí češtiny, a nárokem na JP.
Load content from migracnikonsorcium.cz?
Loading external content may reveal information to 3rd parties. Learn more
Load content from migracnikonsorcium.cz?
Loading external content may reveal information to 3rd parties. Learn more
Want to print your doc?
This is not the way.
This is not the way.
Try clicking the ··· in the right corner or using a keyboard shortcut (
CtrlP
) instead.