Skip to content
“Хорошо” на физиологическом уровне означает выделение нейромедиаторов. При этом “хорошо” возникает от впечатлений и другие результаты воздействия на человека, устраняющие неудовлетворенности и проблемы.Основные базовые неудовлетворенности — это безопасность и удовольствие. Они дают выброс нейромедиаторов, и соответственно получается “хорошо”. Впечатления и другие воздействия получаются когда человек переходит в определенное эмоциональное состояние. В этом состоянии он и получает свое “хорошо”. Можно выделить эти эмоциональные состояния.В этих состояниях, как и во многих других, проявляются свои чувства. Но нам это сейчас не важно. Переход в эмоциональное состояние происходит посредством методов (функции), которые реализуют определенные системы создания. Эти системы создания буквально изготавливают соответствующее эмоциональное состояние. можно научить человека самостоятельно переходить в положительные эмоциональные состояния за счет решения своих проблем. то есть мы учим методам решения проблем и когда человек предвкушает возможность решить проблему или когда решил проблему, то он переходит в положительное эмоциональное состояние.Соответственно мы должны объяснить и воспитать (натренировать) в человеке привычку переходить в определенное эмоциональное состояние, когда он сталкивается с проблемами. Наша гипотезаЛюбой человек хочет решать задачи, поскольку это:потенциально меняет его жизнь к лучшему дает разнообразие и снижает скукузакрытие задачи приводит к эмоциональному состоянию “я молодец” если задача закрыта, то человек чувствует себя намного лучше, чем когда много не закрытых задач. Человек не хочет решать проблемыэто трудозатратно и маловероятноне понятен паттерн поведения и каждый раз заново, поскольку профессионализма не хватает, а общее не формализованоМы предлагаем мастерство, которое поможет переходить от проблемы к задачамработаем с любыми проблемамиу нас есть формальный паттерн поведения при столкновении с проблемами, а значитменьше трудозатраткачество повышается конкурентоспособностьв основе нашего инструмента лежит системное мышление, которое опирается на системный язык и за счет мыслительных приемов позволяет моделировать проблемы и создавать системы для их решения Эмоциональные состояния в процессе обучения следует ориентироваться на следующие методы для поддержания хорошего эмоционального состояния: Скрашивать негативные эмоциональные состояния за счет переключения внимания на позитивныеЕсли выполнен план по инвестированному времени, то ты молодец.Если сделал рабочий продукт, то ты молодец.Мечты о будущем.Явные подарки себе за достижения промежуточных результатов и за каждый продуктивный день. Практики досуга на каждом временном промежутке, чтобы увеличить разнообразие. в жизни и в работеположительные эмоциональные состояния получаются от применения хорошего мастерства, когда получаются хорошие результатымозг запоминает ситуации личного триумфа, и хочет этого повторитьв первый раз бывает сложно и есть неуверенность, которая проходит за счет веры или за счет поддержания эмоционального состояния в процессе обучения (смотри выше)когда только столкнулся с проблемой, то необходима привычка предвкушения будущего положительного результата, но со здравой логикой не совершить фатальную ошибкувероятно, такое привыкание к успеху появляется с первых успехов, однако, если будут неудачи, то тут требуется вмешательствоважно пропитать себя важностью учитывать провалы и их неизбежностьразвивать антихрупкость, когда неудачи делают только сильнее. это с одной стороны зависимость, поэтому об этом необходимо предупреждать, поскольку неправильное применение (без страховки от фатальной ошибки) может привести к ужасным последствиям. Но с другой стороны, это хорошая зависимость, которая связана с бесконечным развитием и постоянным ростом. В итоге потенциальный клиент нанимает ШСМ и наши курсы для того, чтобы натренировать мастерству решения проблем, поскольку понимает как он может постоянно получать свое “хорошо”, при этом:какие это проблемы?потенциально это личные и рабочие проблемы, но лучше ориентироваться на , и , чтобы говорить более предметно и приводить конкретные примеры проблемы, связанные с тем, как решать свои личные проблемы, чтобы иметь лучшую жизнь: карьеру, благополучие, позволить себе многое. для этого необходимо иметь мастерство, в которое надо вкладывать время. но можно сразу получить быстрое “хорошо” (удовольствие). мы в процессе обучения даем ему “хорошо” за счет методов перевода в положительное эмоциональное состояние, чтобы мотивировать на длительное и сложное обучение.тем самым мы не только тренируем, а формируем уверенность за счет первых результатовмы объясняем как в будущем он будет постоянно получать свое “хорошо” за счет нового мастерства и за счет предвкушения будущего положительного результата во все большем размереразвиваем кругозор и агентность том почему это интересно и полезно человечеству и почему это не пирамида, а бесконечное развитиемы пропитываем мозг на то, что он сейчас инвестирует время и энергию, отказываясь от быстрого “хорошо”, чтобы в будущем иметь “хорошо” в многократном размере.и у нас есть инструмент, который повышает шанс на то, что положительный результат становится все более и более вероятен. рост по системным уровнямчто нам надо делать, чтобы повышать ценность, снижая косты и предоставляя больше пользыдать почувствовать “хорошо” в процессе обучения из вне и самостоятельно сравнивать себя прошлого!получили одобрение вовне (близкие, друзья, коллеги, руководство)выявлять текущие лишние работы, которые делает студентдля этого надо выписать дерево работ студента и за счет Aisystant снижать затратыПочему так сложно?Мы создаем у клиента не просто сложный продукт (мастерство), но мы не можем его создать без значительных усилий и времени, которое должен выделить клиент.Клиент даже сам создает этот продукт, а мы лишь участвует в этой работе, в том числе передаем отдельные рабочие продукты для клиента, который их далее использует (употребляет) уже в своей части работы. Поэтому необходимо показать большую выгоду (потенциально решать любые проблемы в работе и жизни) и нужно поддерживать положительные эмоциональные состояния в процессе создания мастерства. требуется объяснять как наша работа (обучение, наши рабочие продукты) будут способствовать его работе, а в итоге создадут желаемое мастерство. Что делатьПровести сегментацию ЦА по задачамКак это сделать?JTBD-исследованияОпределить ценностиВыявить текущие ценностиОпределить те, что мы можем закрытьСформировать предложениеОпределить конкурентовнаши отличия по работам ценностям Составить дерево задачвыделить наши преимущества Начать тестировать и запустить постоянный процесс улучшения ценностичто надо поменять в курсах и в программечто надо делать в ИТкак менять нашу команду
Изучение теории по маркетингу
Want to print your doc?
This is not the way.
This is not the way.
Try clicking the ⋯ next to your doc name or using a keyboard shortcut (
CtrlP
) instead.