Hasta ahora me habia relacionado con estos dos terminos indistintamente. He sido educada en el amor por mi abuela por el poder de su presencia amorosa, pero ella tambien me instruyo/enseño un dogma religioso. Lo primero quedo, lo segundo no entro. He sido educada/ guiada de niña en el colegio para hacer parte de un orden socio economico donde prima la produccion de dinero y el estatus social. Esto tampoco cuajo. Alli tambien fui enseñada a leer, a escribir, matematicas y demas. Alli claramente lo aprendido o integrado fue en relacion con el grado en que el maestro de una u otra manera me tocara el corazon. El resto fue olvidado. Por ejemplo, las matematicas. Eva Echeverri

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Yo distinguiría más bien el tema de la doctrina. Ser adoctrinado. En los temas religiosos siento que fui adoctrinada a pensar de determinada manera, aunque mi razón fuera por otro camino. En el caso de las doctrinas religiosas al menos son frenteras. Las políticas y sociales o de comportamiento se van recibiendo con un patrón subterfugio . En el proceso académico por ejemplo estudié en un colegio donde nos invitaban a responder guías de preguntas y a buscar y contrastar informaciones . Era motivante y daba espacio a debatir , a buscar posturas diversas, Era estimulante.

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Siento que en la constante interacción con personas, experiencias e información , la enseñanza se da con naturalidad. Una forma de hacer las cosas en el trabajo, una receta de cocina, una experiencia de vida (así sea cotidiana), un texto, programa de Tv o video un transmite una información que transforma tus habilidades o manera de ver el mundo. El ser educado corresponde a una serie de enseñanzas sostenidas en el tiempo, he sido educada por mis padres durante su crianza, he sido educada en el colegio, y sobre todo, he sido educada por mi misma en temas que me apasionan.

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Fui educada a formas de escritura, donde se me mostro que habia una forma de escribir las palabras de una manera “correcta”. Me enseñaron a escribir cuando use esa educación para el servicio de mi creatividad y en funcion de lo que yo quisiera. algo asi? Sara B

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siento que fui educada en mi paso por la universidad, digamos que todo era dirigido (textos, enfoques,material), sin poder tener la posibilidad de desarrollarme plenamente sobre mis gustos ante lo que que quería aprender. en biología marina sentí que la acumulacion de informacion y la memorizacion para los examenes era debastadora, ademas de venir de un proceso de enseñanzas vivenciales como voluntaria en el oceanario de islas del rosario y trabajar con parques “corales del rosario”durante un año, aprendiendo de todo el personal y de Rafael viera. entonces me estrelle con lo que pensaba que era para mi esta carrera y pase de estar en medio de la fauna marina a estar encerrada en la biblioteca de la universidad estudiando sobre textos de Australia y otros mares, pero no en lo que había en mi país y el activismo y acción que buscaba. entonces me pase a bellas artes, lo cual también había sido una pasión desde el colegio y me encontré con que no podía enfocarme al paisajismo y naturaleza , si no que estuve durante dos semestres pintando figura humana la cual no me llamaba la atención y conocí por ejemplo un profesor que era diseñador de lamparas y solo quería que nosotros diseñáramos lamparas, si llevávamos otra idea nos ponía 0, al final decidí salir y hacer un técnico en fotografía para fusionar mi pasión hacia el mar, con hacer arte, enfocándome en la fotografía submarina, y de acuerdo, los profesores que encontré, compartían conmigo sus aprendizajes y normas, pero no sentí que me castraran. venia de face colegio en el que estudié siempre y con Margot de Pellegrino como mamá y juan carlos pellegrino como papá (ying/yang), asi que fue coherente la vivencia en casa y colegio por medio de la enseñanza y el descubrimiento propio por medio de la estimulacion y la libertad.

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Me “educaron” para tocar piano con partituras... tanto así, que sólo después de 20 años logré fluir en el piano sin ellas... tuve que dejar de tocar muchos, muchos años para poder quitarme ese lastre. Fue precisamente cuando me “enseñaron” a escuchar desde otro lugar de mi ser, que logré cacharle al lugar de la música en mi vida.

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He sido enseñado en muchos momentos de mi vida, desde niña por mis padres y familiares, profesores, compañeros, etc. Sigo siendo enseñada

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Fui educada cuando mi papá me mostraba los colores mientras él realizaba cuadros en acuarelas. Al igual cuando me motivaba a realizar investigaciones mediante juegos de detective. Fue enseñada a escribir, a leer, a contar, la geografía, las ciencias naturales, las sociales, las matemáticas en general. Fue enseñada en modales y formas de comportarme en público. Fue educada en movimiento y folclor a través de las fiestas que hacían mis padres.

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Fui enseñada en el colegio cuando aplicaban el método de “educación personalizada” en el que nos daban unas guías con preguntas que cada uno debía resolver buscando las respuestas en diferentes libros para crear nuestro propio concepto. Fui educada en el mismo colegio cuando se optaba por la metodología de poner al profesor enfrente a hablar y entregarle todos los conceptos a alumnos. En la vida práctica mi papá me “enseñó” a nadar (me tiró a la piscina honda “sin saber” nadar para que me diera cuenta que instintivamente lo podía hacer) y el mismo me educó sobre como manejar (me explicó sobre señales de transito, normas, como usar palancas, pedales, timón, etc)

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Sintesis de educar y enseñar

Sintesis de educar y enseñar

Mi sintesis de educar y enseñar

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Enseñar es un acto existencial, nos relacionamos y perpetuamos desde la enseñanza. Educar es un proceso ligado a un contexto específico, a una institucionalidad.

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Hay diferentes maneras de educar y ensenar. Educar hace referencia a un proceso mas amplio que incluye una serie de ensenanzas. Tanto al nivel de educacion como en el de ensenanza se puede tender a indoctrinar o solo dar instrucciones o por otro lado, se puede invitar al estudiante a pensar por si mismo y hacerse preguntas. (disculpen la falta de n de nino y tildes.. estoy en compu griego) Eva E.

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Educar se compone en parte de enseñar...Enseñar y recibir enseñanzas es algo que hacemos naturalmente como especie.

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Educar hace referencia a adoctrinar, motivo por el cual se aleja de lo que es Face, que por filosofía se acerca más a enseñar. Enseñar es permitir descubir a partir de la vivencia misma, de la experiencia. Este concepto tiene una gran implicación en nuestra naturaleza y evolución ya que es lo que nos permite aprender de la experiencia propia y ajena y mejorar nuestra supervivencia

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Que es enseñar para ti?

Que es enseñar para ti?

Que es enseñar para ti?

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Facilitar que una persona comprenda un concepto, o aprenda a realizar una determinada acción, por medio de preguntas claves que lo lleven a definir ese concepto con sus propias palabras, y realizar la aplicación de ese concepto por medio de una acción concreta con los elementos o herramientas que estén a su alcance.

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enseñar es poder comunicar un consejo/conocimiento desde algo no binario de juzgar bueno o malo(un solo camino), sino donde desde la apropiacion de eso, la persona que recibe la enseñanza puede desde su libertad y su creatividad aplicarla a algo de su vida/entorno. Enseñar tambien es poder leer a las personas a las que enseñamos y poder ver cual es su lenguaje para relacionarse con el mundo para tambien saberle llegar desde su placer.Sara B

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de una forma creativa y descubriendo habilidades, estimular, poder ver las posibilidades, tener la libertad de descubrir siendo guiado hacia este propósito y continuar descubriendo, indagando y exigiéndose ,reafirmando los componentes del desarrollo personal y enfatizando en el auto- conocimiento para encontrar con criterio y decicion la informacion que necesita y el desarrollo y busqueda permanentes.

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Para mi, enseñar es acompañar, guiar y compartir experiencias, saberes, técnicas e información que es pertinente para el otro.

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Enseñar para mí está relacionado con el poder compartir desde lo esencial. Desde la escucha atenta al otro, desde la escucha atenta a sí... desde esa escucha, poder compartir mundos, lenguajes. Tiene que ver con sentir, más que con pensar. Cuando se logra enseñar algo, ese algo se vive, se aprehende, se saborea.

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Segun su etimologia viene de señar. Su definicion ¨aleccionar, instruir, adiestrar, adoctrinar, educar..¨ Se puede enseñar a respirar profundo cuando algo duele, invitando a que el niño lleve la atencion a la respiracion y la haga un poco mas lentamente. Se puede enseñar que el dolor es parte de un proceso de reparacion innato del cuerpo y una alarma que nos ayuda a que no nos hagamos daño y esto se puede hacer mostrando como por ejemplo se sana un herida. Eva Echeverri

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Mostrar, ilustrar. Para mi el ejemplo es la máximo herramienta de enseñanza. Me gusta mucho y tiene que ver con mi personalidad, sentarme a reflexionar y hacer preguntas sobre sucesos o anécdotas compartidas con mi hijo. Sobre nosotros mismos principalmente.

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Es permitir o guiar para que otro descubra nuevo conocimiento o nuevos conceptos por sí mismo, aplica tanto para la formación como para la información

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Que es educar para ti?

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Educar seria mostrar una sola forma en que un conocimiento puede ser aplicada, solo repetir de memoria algo sin entender la articulacion con la realidad de cada uno. Sara B

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Educar podría verse como enmarcar la experiencia de la vida; observarla desde un lugar determinado y volverse cada vez más diestro en ello. Es una comunicación de una sola vía.

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Para mi educar es un proceso que se construye de muchas enseñanzas y experiencias. Es un proceso que se sostiene en el tiempo y que nunca termina. Estamos en constante proceso de educación.

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Educar para mí es el concepto global, es lo que pone en relieve el contexto en el cual una persona se mueve y lo que han interactuado. Y me gusta mucho sobre todo referido a la autoeducación: Que para mí es la consciencia y propia decisión de desarrollar o potenciar habilidades /talentos o dones innatos.

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Es dar instrucciones precisas sobre que hay que hacer o entregar los conceptos o conocimiento ya organizados limitando a la persona a escuchar y memorizar y privándola de la posibilidad de observar, analizar, deducir, descubrir y crear si propio conocimiento, en fin se cambia el pensar por memorizar

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