dosen melakukan pembelajaran 14 – 16 pertemuan semester
Prosentase jumlah dosen yang mengajar 14 – 16 pertemuan
Penerapan student centered learning (SCL) pada program studi
Prosentase jumlah prodi yang menerapkan student centered learning (SCL) dalam proses pembelajaran
Menetapkan beban mengajar dosen sesuai bidang keilmuannya
Terpenuhinya beban mengajar dosen (SKS)
Melakukan koordinasi materi kuliah antar dosen parallel (team teaching)
frekuensi koordinasi team teaching yang dilakukan (1 kali dalam semester)
Mengembangkan e-learning pendukung pembelajaran
Persentase dosen yang mengembangkan modul atau bahan ajar e-learning
Melakukan monitoring dan evaluasi perkuliahan
frekuensi monev perkuliahan 1 kali dalam semester
Penilaian proses perkuliahan oleh mahasiswa (EDOM)
Frekuensi pelaksanaan penilaian oleh mahasiswa 1 kali dalam semester
Peningkatan penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi (komputer, internet, multimedia, dll)
Jumlah Dosen yang menggunakan multimedia dalam proses pembelajarannya
Peningkatan kemampuan modifikasi model pembelajaran
Dosen menerapkan modifikasi model pembelajaran proses perkuliahan
Memberikan apresiasi (dalam berbagai bentuk) bagi dosen yang menyusun modul, buku, atau bahan ajar yang diarahkan menjadi bahan ajar e-learning untuk kepentingan perkuliahan
Dosen menyusun modul atau bahan ajar untuk kepentingan kegiatan perkuliahan
Menerbitkan buku ajar dalam bentuk media cetak/elektronik (e-book)
Prosentasi jumlah buku ajar dalam bentuk media cetak/elektronik (e-book)