Gallery

Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA CIREBON

Fakultas dan Prodi

Dosen Program Studi

Tridharma Dosen

BKD 2021

TEKNOLOGI PENGOLAHAN HASIL PERIKANAN (TPHP)

Explore

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA CIREBON

Prioritas 1

⁠
⁠
Lulusan yang unggul, berdaya saing nasional, dan berlandaskan nilai-nilai keislaman ahlussunnah wal jama’ah annahdliyah

SASARAN

URAIAN SASARAN

STRATEGI PENCAPAIAN

INDIKATOR KETERCAPAIAN

BASE LINE

2022

2023

2024

2025

2026

Unggul akademik

Peningkatan mutu dosen

Lanjut studi dosen (S3)

prosentase dosen yang lanjut studi S3 pada semua prodi

Jumlah dosen yang sudah S3

Prosentase jumlah dosen yang sudah S3

Jabatan akademik dosen

seluruh dosen memiliki jabatan akademik

106

116

126

Jabatan akademik dosen

Jumlah Peningkatan jabatan akademik dosen (dari AA ke lektor, lektor ke lektor kepala, dst)

116

120

122

125

Sertifikasi dosen

Jumlah dosen yang tersertifikasi

Kegiatan seminar atau pertemuan ilmiah sesuai rumpun keilmuan

Jumlah dosen yang mengikuti seminar atau pertemuan ilmiah

120

Kegiatan seminar atau pertemuan ilmiah sesuai rumpun keilmuan

Prosentase dosen yang menjadi pemateri dalam seminar atau pertemuan ilmiah

20%

21%

22%

23%

24%

25%

Pelatihan oleh LLDikti dan lembaga penyelenggara yang lain

ada dosen yang mengikuti pelatihan oleh LLDikti dan lembaga penyelenggara yang lain

Count

Peningkatan mutu mahasiswa

Mengikuti seleksi proses penerimaan mahasiswa baru

Mahasiswa baru yang diterima mengikuti tes masuk sesuai prosedur

100%

Memfasilitasi mahasiswa dalam kegiatan akademik oleh LLDikti dan instansi lain

Prosentase mahasiswa yang mengikuti kegiatan akademik oleh LLDikti dan instansi lain

10%

15%

Memfasilitasi dan kerjasama dengan akademisi PT lain, DUDI dan pemerintahan untuk melakukan kuliah umum/dosen tamu

Prosentase prodi yang mengundang dosen tamu dalam perkuliahan/kuliah bersama

30%

35%

40%

50%

Keterserapan lulusan sesuai bidang ilmu berdasarkan hasil tracer study

Peningkatan jumlah Keterserapan lulusan sesuai bidang ilmu berdasarkan hasil tracer study

40%

50 %

60%

75%

Count

Peningkatan kualitas proses pembelajaran

dosen melakukan pembelajaran 14 – 16 pertemuan semester

Prosentase jumlah dosen yang mengajar 14 – 16 pertemuan

100%

Penerapan student centered learning (SCL) pada program studi

Prosentase jumlah prodi yang menerapkan student centered learning (SCL) dalam proses pembelajaran

100%

Menetapkan beban mengajar dosen sesuai bidang keilmuannya

Terpenuhinya beban mengajar dosen (SKS)

100%

Melakukan koordinasi materi kuliah antar dosen parallel (team teaching)

frekuensi koordinasi team teaching yang dilakukan (1 kali dalam semester)

100%

Mengembangkan e-learning pendukung pembelajaran

Persentase dosen yang mengembangkan modul atau bahan ajar e-learning

70%

75%

80%

85%

90%

Melakukan monitoring dan evaluasi perkuliahan

frekuensi monev perkuliahan 1 kali dalam semester

100%

Penilaian proses perkuliahan oleh mahasiswa (EDOM)

Frekuensi pelaksanaan penilaian oleh mahasiswa 1 kali dalam semester

100%

Peningkatan penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi (komputer, internet, multimedia, dll)

Jumlah Dosen yang menggunakan multimedia dalam proses pembelajarannya

70%

75%

80%

85%

90%

Peningkatan kemampuan modifikasi model pembelajaran

Dosen menerapkan modifikasi model pembelajaran proses perkuliahan

70%

75%

80%

85%

90%

Memberikan apresiasi (dalam berbagai bentuk) bagi dosen yang menyusun modul, buku, atau bahan ajar yang diarahkan menjadi bahan ajar e-learning untuk kepentingan perkuliahan

Dosen menyusun modul atau bahan ajar untuk kepentingan kegiatan perkuliahan

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Menerbitkan buku ajar dalam bentuk media cetak/elektronik (e-book)

Prosentasi jumlah buku ajar dalam bentuk media cetak/elektronik (e-book)

10%

15%

20%

25%

30%

Count

Pengembangan dan implementasi kurikulum

Studi banding dan benchmarking ke perguruan tinggi lain

Hasil Studi banding dan benchmarking ke perguruan tinggi lain

50%

100%

Draft benchmarking bagi pengembangan kurikulum

Tersusunnya draft benchmarking bagi pengembangan kurikulum

50%

100%

Bedah Kurikulum dan Workshop pengembangan kurikulum

Tersusunnya naskah akademik kurikulum program studi

50%

100%

Sosialisasi naskah akademik kurikulum program studi

Persentase pemahaman dosen tentang naskah akademk kurikulum program studi

50%

100%

Penerapan kurikulum pembelajaran berbasis KKNI

Persentase dosen yang menerapkan kurikulum pembelajaran berbasis KKNI

50%

100%

Count

Akreditasi institusi

Peningkatan akreditasi institusi

Institusi terakreditasi

Baik

Akreditasi program studi

Jumlah prodi yang terakreditasi baik oleh BAN PT dan LAM

Count

Unggul non akademik

Peningkatan prestasi non akademik mahasiswa

Memfasilitasi mahasiswa dalam kegiatan non akademik (bidang seni dan olahraga) yang diselenggarakan dikti/kopertis dan instansi lain

Peningkatan jumlah mahasiswa berprestasi non akademik (bidang seni dan olah raga) pada tingkat wilayah

Memfasilitasi mahasiswa dalam kegiatan non akademik (bidang seni dan olahraga) yang diselenggarakan dikti/kopertis dan instansi lain

Peningkatan jumlah mahasiswa berprestasi non akademik (bidang seni dan olah raga) pada tingkat nasional

Melakukan pencarian bakat (talent scouting) di semua bidang untuk mendorong mahasiswa memiliki prestasi di berbagai bidang

Jumlah mahasiswa berbakat yang terinventarisir

Count

Pendampingan dan pembimbingan UKM dan organisasi intra maupun ekstra kampus

Pembentukan Hima Prodi Studi

Hima Prodi terbentuk

70%

100%

Pembinaan Hima Prodi Studi

Tersusunnya program kerja tahunan Hima Prodi

50%

70%

75%

80%

Pembentukan UKM seni dan olah raga

Jumlah UKM seni dan olah raga terbentuk

Pembinaan UKM seni dan olah raga

Tersusunnya program kerja tahunan Pembinaan UKM seni dan olah raga

15%

Pekan kreatifitas mahasiswa

Terselenggaranya kegiatan pekan kreatifitas mahasiswa bidang seni, olahraga dan keagamaan

Keikutsertaan mahasiswa dalam orgnasasi ekstra kampus

jumlah organisasi ekstra kampus yang diikuti oleh mahasiswa

Count

Unggul layanan

Peningkatan mutu layanan (profesionalisme karyawan/tendik)

Mengikutsertakan karyawan/tendik dalam program pelatihan sesuai bidang kerjanya

Jumlah karyawan/tendik yang mengikuti pelatihan sesuai bidang kerjanya

Count

Peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran

Peningkatan mutu ruang kuliah

Ruang kuliah yang bersih dan nyaman

60%

70%

80%

100%

Penyediaan perpustakaan dan laboratorium (fisika, biologi, fasilitas olahraga, bahasa, micro teaching dan komputer)

Tersedianya perpustakaan dan laboratorium (fisika, biologi, fasilitas olahraga, bahasa dan komputer)

100%

Memantau dan mengevaluasi pemanfaatan lab yang tersedia sebagai penunjang proses pembelajaran

Laboratorium fisika dan komputer telah termanfaatkan dalam menunjang proses pembelajaran

100%

ketersediaan LCD Proyektor atau Laptop dalam pembelajaran

Prosentase LCD Proyektor atau Laptop di setiap ruang kelas yang ada

Count

Meningkatkan dan melengkapi mutu alat, materi, bahan, dan pelayanan sumber-sumber belajar (learning resource) seperti perpustakaan dan internet/wifi

Merencanakan penambahan jumlah buku referensi pada tiap-tiap prodi

Ada pengajuan buku referensi tiap-tiap prodi

Merencanakan penambahan jumlah buku referensi pada tiap-tiap prodi

Bertambahnya jumlah buku referensi tiap-tiap prodi di perpustakaan

Mensosialisasikan layanan sumber-sumber belajar (learning resource) pada website repository kampus agar termanfaatkan secara optimal oleh mahasiswa

Persentasi Tersosialisasinya learning resource kepada mahasiswa

100%

Website repository kampus

Tersedianya website repository kampus sebagai sumber belajar

100%

Count

Meningkatkan mutu sistem informasi akademik dan non akademik

Membangun aplikasi sistem informasi akademik dan non akademik

Seluruh mahasiswa dapat mengakses SIMAK Seluruh mahasiswa dapat mengakses sistem informasi non akademik

60%

65%

68%

75%

90%

100%

Count

Unggul Kegiatan keagamaan

mentoring

a) Pembentukan karakter ahlussunnah waljamaah an-nahdliyah melalui perkuliahan selama 2 semter

a) Terlaksananya perkuliahan terkait materi ahlussunnah waljamaah an-nahdliyah

100%

Count

Tahlil

Hafalan dan pembiasaan memimpin tahlil

Mahasiswa UNU Cirebon dapat memimpin tahlil di lingkungan masing-masing

20%

25%

30%

Count

PHBI

Melaksanakan Halal bi halal dosen dan mahasiswa Merayakan tahun baru Islam Merayakan Maulid Nabi Muhammad SAW Memperingati Isra mi’raj

Dosen dan mahasiswa terlibat dalam pelaksanaan perayaan PHBI (halal bi halal, tahun baru Islam, Maulid, Isra’ Mi;raj)

Count

Camp Ke NU an

Mahasiswa mengikuti kegiatan Camp Ke NU an dengan materi terkait ke NU an dan ke aswaja an (tim pak Kyai Muthohar) (setara dengan 10 jp)

Mahasiswa mengikuti camp ke NU an sebagai syarat kelulusan dan tercantum dalam SKPI

20%

30%

40%

50%

Count

Pembiasaan membaca sholawat khas NU (sholawat Annahdhiyah)

Dosen dan mahasiswa membaca sholawat Annahdhiyah sebelum memulai perkuliahan

Dosen dan mahasiswa hafal dan menerapkan pembacaan sholawat Annahdhiyah sebelum perkuliahan

100%

Count

Berdaya saing nasional

Peningkatan hard skill (penguasaan Iptek)

Mengadakan/ Memfasilitasi Program pengembangan bahasa asing (Inggris, Arab, dan Mandarin)

Jumlah mahasiswa yang mengikuti program pengembangan bahasa asing (Inggis, Arab, dan Mandarin)

10%

15%

20%

Mengadakan/ Memfasilitasi Program Pelatihan Komputer

Jumlah mahasiswa yang mengikuti Program Pelatihan Komputer

25%

30%

35%

40%

45%

Count

Peningkatan soft skill

Mengembangkan sikap dan pemahaman mahasiswa yang toleran, moderat, berkeseimbangan dan berkeadilan (sebagai implementasi dari nilai-nilai keislaman aswaja) dalam kegiatan camp ke NU an

Persentase penilaian sikap dan pemahaman mahasiswa yang toleran, moderat, berkeseimbangan dan berkeadilan (sebagai implementasi dari nilai-nilai keislaman aswaja).

100%

Count

⁠

Want to print your doc?
This is not the way.

Try clicking the ⋯ next to your doc name or using a keyboard shortcut (

CtrlP

) instead.

Prioritas 1

⁠⁠Lulusan yang unggul, berdaya saing nasional, dan berlandaskan nilai-nilai keislaman ahlussunnah wal jama’ah annahdliyah

⁠
⁠
Lulusan yang unggul, berdaya saing nasional, dan berlandaskan nilai-nilai keislaman ahlussunnah wal jama’ah annahdliyah