Guía

Guía para el uso de esta herramienta

Con este documento se pretende facilitar la elaboración de la programación didáctica de cualquier área, materia, módulo o ámbito.

Previo.- Antes de empezar: hacer una copia de este documento

Para hacer la programación de una materia, área o ámbito hay que hacer una copia de este documento. Para ello, tienes que utilizar el botón que está en la esquina superior derecha. La copia se guardará en “Mis documentos” de Coda.

1º.- Página “Tablas iniciales”: cumplimentar las tablas del currículo específico del área, materia o módulo que se utilizarán en la programación didáctica.

Las tablas que se recogen en la subpágina “Currículo de Extremadura” se tienen que utilizar para “cargar” las tablas de la subpágina “Currículo específico” siguientes: Situaciones de aprendizaje, Competencias específicas, Criterios de evaluación y Saberes básicos

2º.- Página “Programación”.

La programación se lleva a cabo en cuatro subpáginas:

Subpágina “Selección inicial de elementos del currículo”. Contiene un formulario donde se seleccionan los elementos básicos de una situación de aprendizaje.

Subpágina “Generar indicadores... “. Aquí se recoge el prompt que hay que usar en Gemini o en ChatGPT para generar los elementos siguientes: indicadores competenciales, instrumentos de evaluación y la secuencia didáctica con actividades de inicio, de desarrollo y de producto final.

Subpágina “Indicadores, instrumentos de evaluación” . En esta subpágina se copia la tabla de indicadores e instrumentos obtenidos en IA.

Subpágina “Secuencia didáctica”. Se traslada aquí la secuencia didáctica.

3º.- Página “Evaluación”

En esta página se hace la evaluación de los alumnos.

Se puede ver el flujo a seguir en el siguiente gráfico.

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