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Currículo de Extremadura - Primaria
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Competencias específicas y descriptores
Etapa
Área
Competencia específica
Descriptores
1
Educación Primaria
Lengua Castellana y Literatura
1: Reconocer la diversidad lingüística del mundo a partir de la identificación de las lenguas del alumnado y de la realidad plurilingüe y multicultural de España, para favorecer la reflexión interlingüística, para identificar y rechazar estereotipos y prejuicios lingüísticos y para valorar dicha diversidad como fuente de riqueza cultural.
CCL1, CCL5, CP2, CP3, CC1, CC2, CCEC1, CCEC3.
2
Educación Primaria
Lengua Castellana y Literatura
2. Identificar y rechazar estereotipos y prejuicios lingüísticos valorando la diversidad lingüística de España como fuente de riqueza cultural.
CCL1, CCL5, CP2, CP3, CC1, CC2, CCEC1, CCEC3.
3
Educación Primaria
Lengua Castellana y Literatura
3. Interpretar textos orales y multimodales, identificando el sentido general y la información relevante, valorando aspectos formales y de contenidos sencillos y cercanos a la propia realidad, en función de las diferentes necesidades comunicativas.
CCL2, CP2, STEM1, CD3, CPSAA3, CC3.
4
Educación Primaria
Lengua Castellana y Literatura
4. Producir textos orales y multimodales con coherencia, claridad y registro adecuados, que expresen ideas, sentimientos o acciones, participando con autonomía y una actitud cooperativa y empática en situaciones variadas de interacción.
CCL1, CCL3, CCL5, CP2, STEM1, CD2, CD3, CC2, CE1.
5
Educación Primaria
Lengua Castellana y Literatura
5. Interpretar textos escritos y multimodales, reconociendo el sentido global, las ideas principales, así como sus aspectos formales y de contenido, construyendo conocimiento, en función de necesidades e intereses comunicativos diversos.
CCL2, CCL3, CCL5, CP2, STEM1, CD1, CPSAA4, CPSAA5.
6
Educación Primaria
Lengua Castellana y Literatura
6. Producir textos escritos y multimodales, con corrección gramatical y ortográfica básica, secuenciando correctamente los contenidos y aplicando estrategias elementales de planificación, redacción, revisión y edición, en función de demandas comunicativas concretas.
CCL1, CCL3, CCL5, STEM1, CD2, CD3, CPSAA5, CC2.
7
Educación Primaria
Lengua Castellana y Literatura
7. Buscar, seleccionar y contrastar información procedente de dos o más fuentes, de forma planificada y con el debido acompañamiento, evaluando su fiabilidad y reconociendo algunos riesgos de manipulación y desinformación, transformándola en conocimiento y comunicándola de manera creativa, adoptando un punto de vista personal y respetuoso con la propiedad intelectual.
CCL3, CD1, CD2, CD3, CD4, CPSAA5, CC2, CE3.
8
Educación Primaria
Lengua Castellana y Literatura
CCL1, CCL4, CD3, CPSAA1, CCEC1, CCEC2, CCEC3.
9
Educación Primaria
Lengua Castellana y Literatura
9. Leer, interpretar y analizar (con acompañamiento y ayuda) obras o fragmentos literarios adecuados a su desarrollo, estableciendo relaciones entre ellos e identificando el género literario y sus convenciones fundamentales, iniciándose en el reconocimiento de la literatura como manifestación artística y fuente de placer, conocimiento e inspiración para la creación de textos sencillos de intención literaria.
CCL1, CCL2, CCL4, CCEC1, CCEC2, CCEC3, CCEC4.
10
Educación Primaria
Lengua Castellana y Literatura
10. Reflexionar de forma guiada sobre el lenguaje a partir de procesos de producción e interpretación de textos en contextos significativos, utilizando la terminología elemental adecuada, iniciándose en el desarrollo de la conciencia lingüística y mejorando las destrezas de producción y comprensión oral y escrita.
CCL1, CCL2, CP2, STEM1, STEM2, CPSAA5.
11
Educación Primaria
Lengua Castellana y Literatura
11. Poner las propias prácticas comunicativas al servicio de la convivencia democrática, utilizando un lenguaje no discriminatorio, detectando y rechazando los abusos de poder a través de la palabra para favorecer un uso, no solo eficaz, sino también ético del lenguaje.
CCL1, CCL5, CP3, CD3, CPSAA3, CC1, CC2, CC3.
12
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Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Inglés
Conocimiento del Medio
Educación Artística
Educación Física
Educación en Valores
Religión
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