* Как конфликт ценностей при изучении определенных предметов (например, классической экономики) усиливает патологическое избегание требований и прокрастинацию? Какие стратегии могут помочь снизить это сопротивление, повысить мотивацию и начать заниматься этими предметами своевременно?