Skip to content
просвещение как изменение культурных кодов (для привлечения новых через понятные прикладные курсы) маркетинг (по уже нашим ЦА, включая выпускников)
Share
Explore
Системное описание проекта разработки прикладных курсов
Системная схема для целевой системы - поставленное прикладное мастерство.
Системная схема для нашей системы - запущенный в разных форматах курс: онлайн, study group, выполнение ДЗ, группы с с преподавателем.
Системная схема для нашей системы-2 - разработчик курса.
Стадии ЖЦ ЦС прикладное мастерство
Стадии
Состояние человека
Оказываемые сервисы для перехода на следующие стадии
Любопытно или надо
Проблема осознана
Информирование (посты, реклама, отзывы, описание проблем, ...):
Осознанная некомпетентность
Понятно чего не знаю и зачем мне это - для новеньких.
Не понимаю как применять практики - для студентов и выпускников ШСМ
Продажа (лендинг, ...), информирование (тематическая рассылка, видео презентация курса, ...)
Изучает теорию и пробует технологию
Много сложного, не ясного и хочется бросить - для новеньких.
Сопоставление личного опыта.
Разные форматы обучения и обратная связь: онлайн-курс, study group, проверка ДЗ, консультации, ...
Сервис Aisystant по учету инвестиционного времени: встроить Помодоро в coda
Могу или осознанная компетентность
Начало получаться, появляются первые результаты
Разные форматы обучения и обратная связь: онлайн-курс, study group, проверка ДЗ, консультации, ...
Сервис Aisystant по учету инвестиционного времени: встроить Помодоро в coda
Хочу или систематически тренируюсь
Постоянно в течение 3 месяцев применяю, адаптирую под себя, начинаю помогать другим.
Понимаю зачем мне нужно пойти на другие курсы.
Разные форматы обучения и обратная связь: онлайн-курс, study group, проверка ДЗ, консультации, регулярные тренинги...
Сервис Aisystant по учету инвестиционного времени: встроить Помодоро в coda
Подписка “Бесконечное развитие”.
Неосознанная компетентность или не могу не делать
Живу с этим год, могу научить другого
Помощник преподавателя, амбассадор
There are no rows in this table
Стадии ЖЦ НС "Проводимый курс"
Стадии
Краткое описание
Column 3
Задумка курса
Определение возможностей и культуртрегерство: кому нужно (проведение голосований, общая стратегия ШСМ), время разработчиков и команда, сроки создания.
Моделирование
Использование шаблона, в т.ч. из МОО
Разработка описания курса
Описание (разработка) методологии и методическая работа (методы обучения, ДЗ, ...), содержательная проработка с сервисами помощи в обучении
Проверка на семантику, онтологику и риторику: Главред
Воплощение
Создание онлайн-курса и выпуск учебника на сторонних платформах или в книге.
Настройка системы мониторинга и сервисов помощи в обучении.
Запуск потока
Реклама и CRM (дашборды), онбординг абитуриентов,
Проведение потока курса
Деятельность преподавателя и помощников, мониторинг прохождения курса, сбор обратной связи.
Обновление курса
Определение критериев для принятия решения об обновлении курса.
There are no rows in this table
Стадии ЖЦ НС-2 "Разработчик курса"
Стадии
Описание состояния
Column 3
Заинтересованный
Чувствует свои силы, чтобы попробовать себя в любом качестве в команде разработчиков
Пробующий себя
Участвует как наблюдатель и/или выполняет простую
Исполняющий роль в команде
Осознанно исполняет одну из ролей в команде разработчиков
Инициативный
Берет на себя новые задачи, выдвигает идеи и создает новые объяснения
Организатор
Отвечает за команду
There are no rows in this table
Want to print your doc?
This is not the way.
This is not the way.
Try clicking the ··· in the right corner or using a keyboard shortcut (
CtrlP
) instead.