Skip to content
Курс-тренажер системного мышления 08.09.22
О курсе "Тренажер системного мышления"
1. Система
2. Роли
3. Виды систем
4. Области интересов, системные уровни и цепочки создания
5. Системное моделирование
6. Потребности, требования и архитектура
7. Практика
8. Жизненный цикл 2.0
9. Схема 8 альф
10. Жизненное мастерство
11. Моделирование рабочего проекта (РП)
More
Share
Explore
2. Роли

2.10. Внешние проектные роли и успешность системы и её проекта

Выпишите не менее 15 внешних ролей разных людей вашего текущего проекта и их интересы. Помните, что один человек может играть несколько ролей, поэтому постарайтесь выписать все роли данного человека.
Проставьте ваше ожидание (по десятибалльной шкале) по выполнению его предпочтений по итогам реализации проекта.
По необходимости формируйте заметки для последующей проработки. Например, в колонке “Заметки” можно записать вопрос, который задать в чате поддержки, или записать мысль для будущего поста.  
Предпочтение внешних проектных ролей
0
ФИО исполнителя (представителя роли)
Внешняя проектная роль
Ролевой интерес/предпочтение
Ваше ожидание, что предпочтение будет соблюдено
Заметки
1
​
​
​
​
​
2
​
​
3
​
​
​
​
​
4
​
​
​
​
​
There are no rows in this table
⁠

Дайте ответы на следующие вопросы:
Ожидания по проекту
0
Вопрос
Ответ
Заметки
1
Ожидаете ли вы, что ваш проект будет успешным согласно определению успешности?
​
2
Какая роль будет считать проект неуспешным (и даже вредным)?
​
3
Можно ли сделать проект более успешным? Кто и что для этого должен сделать?
​
There are no rows in this table
⁠
Подготовьтесь и осознанно участвуйте в трёх совещаниях. Используйте в разговорах на этих совещаниях чек-лист. Положите текст перед собой и следуйте ему для каждого участника совещания, включая себя. Опишите ваши впечатления в таблице.
От совещания к совещанию ваше мастерство в удерживании внимания на ролях, их предметах интереса и самих интересах, методах описания предмета интереса должно увеличиваться. Обратите внимание, что сначала вы осознанно используете чек-лист много раз (у каждого по разному), а потом вырабатывается неосознанная компетентность, и у вас этот чек-лист закрепляется в левом спектре мышления.
Чек-лист совещаний
0
Номер совещания
Роли, отслеживаемые по чеклисту
Результаты
Трудности
Что можно было бы сделать лучше
Заметки
1
Совещание №1 “Название”
​
2
Совещание №2 “Название”
​
3
Совещание №3 “Название”
​
There are no rows in this table
⁠

Теория из учебников
"Введение в системное мышление" (глава 2)
⁠
,
"Практическое системное мышление" (глава 3)
⁠
и
"Системное саморазвитие" (глава 5)
⁠
⁠

Система считается успешной, если в ней учтены ролевые интересы всех внешних и внутренних проектных ролей.
Команда проекта самостоятельно выявляет все заинтересованные проектные роли, и старается определить все возможные предметы интересов. Далее учитывают предпочтения выявленных ролей в соответствующих предметах интересов. А потом команда решает ролевые интересы каких проектных ролей будут удовлетворены при создании системы.
Нужно запомнить простой принцип: важных ролей в проекте всегда на одну больше, чем вы выявили. Роли с их интересами по отношению к вашей системе и проекту всегда есть, если есть проект, вы их не «разрабатываете/изобретаете/выдумываете», вы их «выявляете», «находите» (discover).
И начинать нужно не с двух-трёх ролей, а примерно с 15 (пятнадцати). Помним при этом, что если пятеро человек в проекте играют одну и ту же деятельностную роль, то это всё-таки одна роль.
Рассматривая ролевой интерес к системе, нельзя путать его с личными неудовлетворенностями исполнителя роли: «ничего личного, только ролевой интерес».

Want to print your doc?
This is not the way.
Try clicking the ⋯ next to your doc name or using a keyboard shortcut (
CtrlP
) instead.