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Trouble du spectre de l’autisme (TSA)Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)Troubles spécifiques des apprentissages (dit troubles "DYS")Dyslexie : difficultés persistantes dans l’identification des mots écrits et la lecture.Dysorthographie : troubles de l’acquisition et de l’automatisation de l’orthographe.Dyscalculie : troubles du raisonnement et du calcul mathématique.Dysgraphie : difficultés dans l’écriture manuscrite.Dyspraxie (ou TDC : trouble développemental de la coordination) : troubles de la planification et de l’exécution des gestes.Trouble du développement intellectuel (anciennement déficience intellectuelle)Troubles du développement du langage et de la communication
Troubles neuro-développementaux
Les troubles du neurodéveloppement (TND) sont des conditions d’origine neurobiologique qui apparaissent précocement dans le développement de l’enfant et affectent durablement certaines fonctions essentielles comme l’attention, le langage, les apprentissages, la coordination motrice ou la communication.
Dans le contexte universitaire, ces troubles peuvent impacter la manière d’apprendre, de communiquer ou d’interagir, sans pour autant refléter un manque de capacité ou d’intelligence.
Affecte la communication sociale, les interactions, la flexibilité cognitive et peut inclure des intérêts restreints ou des comportements répétitifs.
Difficultés à maintenir l’attention, à réguler l’impulsivité et/ou l’hyperactivité motrice ou mentale.
Fonctionnement intellectuel inférieur à la moyenne accompagné de limitations dans les comportements adaptatifs.
Affectent la compréhension et/ou l’expression orale et/ou écrite (trouble du langage, trouble pragmatique de la communication, etc.).
Les pratiques pédagogiques inclusives, en misant sur la clarté, la structure et la diversité des supports facilitent l’accès aux contenus pour les personnes neuroatypiques ou ayant des troubles du neurodéveloppement. Elles contribuent à réduire la charge cognitive et à soutenir la compréhension au bénéfice de l’ensemble de la communauté étudiante.
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Ressources TND
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TND (Troubles du Neuro-Développement)
2
⭐Guide d'accompagnement et de pédagogie innovante Handicaps cognitifs et psychiques
Guide pratique
⏱️ 3 h 10 min à 6 h 20 min
Sensibilisation aux troubles du neurodéveloppement
Webinaire
1 h 38 min
TDA/TDAH (Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité)
2
Apprentissages et environnements : troubles de l’attention
Webinaire
1 h 29 min
Fiche d'accompagnement et de pédagogie innovante : Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
Fiche pédagogique
⏱️ 15 à 30 min
TSA (Troubles du Spectre Autistique)
6
⭐Site Atypie Friendly
Site web
Vademecum de l'accompagnement des étudiants présentant des TSA
Dossier
⏱️15 à 20 min
Autisme et enseignement supérieur "2"
Vidéo
0 h 12 min
Autisme et enseignement supérieur "3"
Vidéo
0 h 24 min
⭐ Préconisations pédagogiques
Dossier
⏱️12 à 18 min
Fiche d'accompagnement et de pédagogie innovante : L'autisme à haut niveau de fonctionnement
Fiche pédagogique
⏱️ 25 à 55 min
TSLA (Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages ou "DYS")
3
Fiche d'accompagnement et de pédagogie innovante : La Dyspraxie
Fiche pédagogique
⏱️ 15 à 30 min
Fiche d'accompagnement et de pédagogie innovante : La Dyslexie
Fiche pédagogique
⏱️ 10 à 25 min
MOOC “Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider”
Ressource de Formation (MOOC...)
⏱️ 6 semaines
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