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Pour la conception pédagogique

Concevoir des cours inclusifs, c’est anticiper les besoins variés des étudiant·es dès la phase de conception pédagogique.
Cette catégorie regroupe des outils pensés pour organiser les contenus, séquencer les séances de façon lisible et soutenir les apprentissages. Ils sont particulièrement utiles pour les personnes présentant des troubles cognitifs, des difficultés attentionnelles ou une fatigabilité accrue, mais profitent, par leur clarté, à l’ensemble de la communauté étudiante.
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Cliquez sur une ressource pour accéder à sa fiche complète, incluant toutes les informations et les liens de consultation.
Outils et ressources conception pédagogique
Tableaux récapitulatifs des pratiques d’évaluation inclusives
Bureau de l’inclusion et de la réussite étudiante (BIRE) de l’Université du Québec à Montréal (UQAM)
Opale
Suite Scenari
Fiche “La Conception Universelle de l’Apprentissage”
Frank Herling - HEC MOntréal

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