Version Simple et Directe
4 Questions (pour les deux appels)
Question #1 - Pourquoi est-ce que tu veux (parler français couramment, passer cet entretien dâembauche, comprendre les français quand ils parlent) ?
Question #2 - Tu sais ce que tu veux, pourquoi est-ce que tu nâen es pas encore lĂ ? Quâest-ce qui te bloque ?
Question #3 - Quelles ressources tu pourrais utiliser pour atteindre tes objectifs en temps, argent, personnes pour tâaider ? RĂ©flĂ©chis aux contacts, possibilitĂ©s, argent disponible, temps disponible, outils dĂ©jĂ achetĂ©s... (le but est de faire rĂ©flĂ©chir aux solutions)
Donc si je comprends bien tu veux ______ parce que _____ Et tu nâas pas pu atteindre cet objectif jusquâici parce que _____ Maintenant partage ton expĂ©rience et comment tu as surmontĂ© ces obstacles ou aidĂ© dâautres Ă©tudiants Ă surmonter ces obstacles
On dirait que tu as aussi beaucoup de ressources que tu peux utiliser pour atteindre ton objectif Si on enlevait les obstacles et quâon pouvait utiliser au maximum les ressources disponibles, est-ce que tu pourrais atteindre ton objectif ? Question #4 - Est-ce que tu aimerais que je tâaide ?
Super, voici ce quâon va faire Voici le programme que je te propose (prĂ©sentation du programme) Lier chaque point du programme Ă la rĂ©solution dâun blocage ou bien Ă un sous-objectif Est-ce que ça te parle / does it make sense to you ? Je te propose quâon commence au plus vite, voici le lien de paiement
1. Scripts dâAppels de Qualification / DĂ©couverte (Setting)
đŹđ§ Premier Appel (Setting)
1. Opening and Rapport Building
Greeting: "Hi [Prospect's Name], this is [Your Name] from [Language School/Your Name's Online Language Lessons]. How are you today?" Purpose Statement: "I'm calling to follow up on your interest in our language learning programs. I understand you found us through our website and are interested in learning more. Is now a good time to talk?" 2. Diagnosis and Information Gathering
Desired Result: "What are your primary goals for learning [Language]?" "Is it for personal interest, travel, career advancement, or something else?" Current Situation: "Can you tell me a bit about your current level of proficiency in [Language]?" "Have you taken any classes before or used any learning methods?" Problems/Obstacles: "What challenges have you faced in learning [Language] so far?" Pains: "How have these challenges impacted your ability to learn or use [Language]?" Level of Desire: "On a scale of 1 to 10, how motivated are you to achieve fluency in [Language]?" 3. Recap Diagnosis
Recap: "So, you mentioned your goal is to [desired result], you are currently at [current level], and you've faced challenges like [problems]. These challenges have [impact], and youâre [motivation level] motivated to overcome them. Is that correct?" 4. Presenting the Next Steps
Transition: "Based on what youâve shared, I think we have some great options that could help you. Would it be alright if I asked you a few more questions to see if weâre a good fit?" 5. Qualification Questions
Interest and Fit: "Do you think a structured program with regular classes could help you achieve your goals?" "How do you think our method might help you overcome the challenges you've mentioned?" "Why do you want to achieve fluency in [Language]?" Decision-Making: "Are you able to make decisions regarding your learning on your own, or do you need to consult with anyone else?" Timing: "If this program is the right fit, would you be ready to start soon, or are you considering starting later?" Potential Barriers: "Is there anything else that could potentially stop you from starting this program?" 6. Setting the Next Steps
Trial Lesson: "I recommend we schedule a trial lesson where you can experience our teaching style and see if it suits your needs. How does that sound?" Longer Presentation: "Alternatively, we could set up a more detailed call to walk you through our method and tools. Which option would you prefer?" 7. Closing the Call
Confirming Appointment: "Great! Letâs schedule that trial lesson for [date and time] or the detailed call for [date and time]. Does that work for you?" Value Addition: "In the meantime, Iâll send you some materials to help you get started. Youâll find them very useful in preparing for our session." Rapport Building: "Before we end, is there anything specific youâre excited about in learning [Language] that youâd like to share?"
đ«đ· Premier Appel de Qualification (Setting)
1. Ouverture et établissement du rapport
Salutation : "Bonjour [Nom du Prospect], ici [Votre Nom] de [Ăcole de Langue/Nom de Vos Cours de Langue en Ligne]. Comment allez-vous aujourd'hui ?" Objectif : "Je vous appelle pour faire suite Ă votre intĂ©rĂȘt pour nos programmes d'apprentissage des langues. Je comprends que vous nous avez trouvĂ© via notre site web et que vous souhaitez en savoir plus. Est-ce un bon moment pour parler ?" 2. Diagnostic et collecte d'informations
RĂ©sultat souhaitĂ© : "Quels sont vos principaux objectifs pour apprendre [Langue] ?" "Est-ce pour un intĂ©rĂȘt personnel, des voyages, une progression de carriĂšre, ou autre chose ?" Situation actuelle : "Pouvez-vous me parler un peu de votre niveau actuel en [Langue] ?" "Avez-vous suivi des cours auparavant ou utilisĂ© des mĂ©thodes d'apprentissage ?" ProblĂšmes/Obstacles : "Quels dĂ©fis avez-vous rencontrĂ©s dans l'apprentissage de [Langue] jusqu'Ă prĂ©sent ?" Douleurs : "Comment ces dĂ©fis ont-ils affectĂ© votre capacitĂ© Ă apprendre ou Ă utiliser [Langue] ?" Niveau de motivation : "Sur une Ă©chelle de 1 Ă 10, Ă quel point ĂȘtes-vous motivĂ© pour atteindre la maĂźtrise de [Langue] ?" 3. RĂ©capitulatif du diagnostic
RĂ©capitulatif : "Donc, vous avez mentionnĂ© que votre objectif est de [rĂ©sultat souhaitĂ©], que vous ĂȘtes actuellement Ă [niveau actuel], et que vous avez rencontrĂ© des dĂ©fis comme [problĂšmes]. Ces dĂ©fis ont [impact], et vous ĂȘtes [niveau de motivation] motivĂ© pour les surmonter. Est-ce correct ?" 4. PrĂ©sentation des prochaines Ă©tapes
Transition : "En fonction de ce que vous avez partagé, je pense que nous avons de bonnes options qui pourraient vous aider. Serait-il correct si je vous posais quelques questions supplémentaires pour voir si nous sommes un bon match ?" 5. Questions de qualification
IntĂ©rĂȘt et adĂ©quation : "Pensez-vous qu'un programme structurĂ© avec des cours rĂ©guliers pourrait vous aider Ă atteindre vos objectifs ?" "Comment pensez-vous que notre mĂ©thode pourrait vous aider Ă surmonter les dĂ©fis que vous avez mentionnĂ©s ?" "Pourquoi voulez-vous atteindre la maĂźtrise de [Langue] ?" Prise de dĂ©cision : "Ătes-vous en mesure de prendre des dĂ©cisions concernant votre apprentissage par vous-mĂȘme, ou devez-vous consulter quelqu'un d'autre ?" Timing : "Si ce programme convient, seriez-vous prĂȘt Ă commencer bientĂŽt, ou envisagez-vous de commencer plus tard ?" BarriĂšres potentielles : "Y a-t-il autre chose qui pourrait potentiellement vous empĂȘcher de commencer ce programme ?" 6. Fixation des prochaines Ă©tapes
Leçon d'essai : "Je recommande que nous planifiions une leçon d'essai oĂč vous pourrez dĂ©couvrir notre style d'enseignement et voir s'il vous convient. Qu'en pensez-vous ?" PrĂ©sentation dĂ©taillĂ©e : "Sinon, nous pourrions organiser un appel plus dĂ©taillĂ© pour vous expliquer notre mĂ©thode et nos outils. Quelle option prĂ©fĂ©rez-vous ?" 7. Conclusion de l'appel
Confirmation du rendez-vous : "Super ! Planifions cette leçon d'essai pour [date et heure] ou l'appel dĂ©taillĂ© pour [date et heure]. Cela vous convient-il ?" Ajout de valeur : "En attendant, je vous enverrai quelques documents pour vous aider Ă dĂ©marrer. Vous les trouverez trĂšs utiles pour prĂ©parer notre session." Ătablissement du rapport : "Avant de terminer, y a-t-il quelque chose de particulier qui vous enthousiasme Ă apprendre [Langue] que vous aimeriez partager ?"
2. Scripts dâAppels de PrĂ©sentation (Closing)
đŹđ§ Appel de PrĂ©sentation (Closing)
1. Opening and Rapport Building
Greeting: "Hi [Prospect's Name], it's great to speak with you again. How have you been since our last conversation?" Brief Small Talk: Engage in a brief conversation to build rapport and set a friendly tone for the call. 2. Recap Previous Conversations
Recap: "Just to recap, in our last conversation, you mentioned that your primary goal for learning [Language] is [desired result], and you've faced challenges like [problems/obstacles]. You're very motivated to overcome these challenges, right?" 3. Transition to the Offer
Permission to Present: "Based on what you've shared, I believe our premium coaching program can help you achieve your goals. Would it be alright if I walk you through the details of this program?" 4. Presenting the Offer
Introduction to the Offer: "Our premium coaching program is designed to provide you with the highest level of support and resources to help you achieve fluency in [Language]. Hereâs what it includes:" Personalized Coaching: "You'll receive one-on-one coaching sessions with experienced instructors who will tailor the lessons to your specific needs and goals." Comprehensive Course Materials: "Access to an extensive library of course materials, including video lessons, practice exercises, and interactive activities." Exclusive Resources: "Special resources such as advanced grammar guides, cultural insights, and conversation practice sessions." Community Access: "Membership in our exclusive community of learners where you can practice, share experiences, and get support from fellow students." Ongoing Support: "Continuous support through email, chat, and additional resources to ensure you stay on track and make steady progress." 5. Linking the Offer to Their Goals
Connecting the Dots: "This program will help you move from your current level of [Language] to achieving [desired result], effectively addressing the challenges youâve faced, such as [problems/obstacles]." 6. Handling Logistics and Pre-empting Objections
"Do you feel that this program would help you achieve your goals?" "Is there anything that might prevent you from committing to this program?" 7. Presenting the Price
Price Presentation: "The investment for this premium coaching program is [Price]." Payment Options: "We offer flexible payment plans, including monthly installments, to make it more accessible." Value Justification: "Considering the personalized coaching, extensive resources, and ongoing support, this program offers immense value and a clear path to achieving your language goals." 8. Closing the Deal
Call to Action: "Would you like to move forward and enroll in the program? We can get started right away." Handling Objections: Be prepared to handle any objections using techniques such as: Empathy: "I understand how you feel. Many of our successful students initially felt the same way, but they found that the investment was well worth it." Reinforcing Value: "Remember, this program is designed to overcome the exact challenges you've faced and help you achieve your specific goals." Offering Reassurance: "We also have a satisfaction guarantee. If youâre not completely satisfied within the first [time period], we offer a [refund/adjustment] policy." 9. Final Steps
Confirming the Enrollment: "Fantastic! I'll send you the enrollment details and the next steps right after this call." Building Excitement: "Iâm really excited to see your progress and help you achieve fluency in [Language]. This is a great step forward!"
đ«đ· Appel de PrĂ©sentation (Closing)
1. Ouverture et établissement du rapport
Salutation : "Bonjour [Nom du Prospect], c'est un plaisir de vous parler à nouveau. Comment allez-vous depuis notre derniÚre conversation ?" Petite discussion : Engagez une brÚve conversation pour établir un rapport et créer une atmosphÚre conviviale. 2. Récapitulatif des conversations précédentes
RĂ©capitulatif : "Pour rĂ©capituler, lors de notre derniĂšre conversation, vous avez mentionnĂ© que votre principal objectif pour apprendre [Langue] est [rĂ©sultat souhaitĂ©], et vous avez rencontrĂ© des dĂ©fis tels que [problĂšmes/obstacles]. Vous ĂȘtes trĂšs motivĂ© pour surmonter ces dĂ©fis, n'est-ce pas ?" 3. Transition vers l'offre
Permission de présenter : "En fonction de ce que vous avez partagé, je crois que notre programme de coaching premium peut vous aider à atteindre vos objectifs. Puis-je vous présenter les détails de ce programme ?" 4. Présentation de l'offre
Introduction Ă l'offre : "Notre programme de coaching premium est conçu pour vous fournir le plus haut niveau de soutien et de ressources afin de vous aider Ă atteindre la maĂźtrise de [Langue]. Voici ce qu'il comprend :" Coaching personnalisĂ© : "Vous bĂ©nĂ©ficierez de sĂ©ances de coaching individuelles avec des instructeurs expĂ©rimentĂ©s qui adapteront les leçons Ă vos besoins et objectifs spĂ©cifiques." MatĂ©riaux de cours complets : "AccĂšs Ă une vaste bibliothĂšque de matĂ©riels de cours, y compris des leçons vidĂ©o, des exercices pratiques et des activitĂ©s interactives." Ressources exclusives : "Ressources spĂ©ciales telles que des guides de grammaire avancĂ©e, des aperçus culturels et des sessions de pratique de la conversation." AccĂšs Ă la communautĂ© : "AdhĂ©sion Ă notre communautĂ© exclusive d'apprenants oĂč vous pouvez pratiquer, partager des expĂ©riences et obtenir du soutien de la part d'autres Ă©tudiants." Soutien continu : "Soutien continu par email, chat et ressources supplĂ©mentaires pour vous assurer de rester sur la bonne voie et de progresser rĂ©guliĂšrement." 5. Lien entre l'offre et leurs objectifs
Relier les points : "Ce programme vous aidera à passer de votre niveau actuel de [Langue] à atteindre [résultat souhaité], en surmontant efficacement les défis que vous avez rencontrés, tels que [problÚmes/obstacles]." 6. Gérer la logistique et prévenir les objections
Questions de qualification : "Pensez-vous que ce programme pourrait vous aider Ă atteindre vos objectifs ?" "Y a-t-il quelque chose qui pourrait vous empĂȘcher de vous engager dans ce programme ?" 7. PrĂ©sentation du prix
Présentation du prix : "L'investissement pour ce programme de coaching premium est de [Prix]." Options de paiement : "Nous proposons des plans de paiement flexibles, y compris des mensualités, pour le rendre plus accessible." Justification de la valeur : "Compte tenu du coaching personnalisé, des ressources étendues et du soutien continu, ce programme offre une valeur immense et un chemin clair pour atteindre vos objectifs linguistiques." 8. Conclusion de l'accord
Appel Ă l'action : "Souhaitez-vous aller de l'avant et vous inscrire au programme ? Nous pouvons commencer tout de suite." GĂ©rer les objections : Soyez prĂȘt Ă gĂ©rer les objections en utilisant des techniques telles que : Empathie : "Je comprends ce que vous ressentez. Beaucoup de nos Ă©tudiants qui ont rĂ©ussi ont d'abord ressenti la mĂȘme chose, mais ils ont trouvĂ© que l'investissement en valait la peine." Renforcer la valeur : "Rappelez-vous, ce programme est conçu pour surmonter les dĂ©fis exacts que vous avez rencontrĂ©s et vous aider Ă atteindre vos objectifs spĂ©cifiques." Offrir des garanties : "Nous avons Ă©galement une garantie de satisfaction. Si vous n'ĂȘtes pas complĂštement satisfait dans les [pĂ©riode de temps] premiers jours, nous offrons une [remboursement/ajustement] politique." 9. Ătapes finales
Confirmation de l'inscription : "Fantastique ! Je vous enverrai les détails de l'inscription et les prochaines étapes juste aprÚs cet appel." Créer de l'enthousiasme : "Je suis vraiment impatient de voir vos progrÚs et de vous aider à atteindre la maßtrise de [Langue]. C'est un grand pas en avant !"
3. Gérer les objections
Note: Certaines objections sont parfaitement lĂ©gitimes, le but nâest pas de vendre le plus possible mais de montrer notre solution aux bonnes personnes