Références :
Questionnements
J1
Cadrage général et compréhension des grandes définitions
J2
Nous faire part des points qui ont particulièrement fait déclic ou, à l’inverse, blocage, dans l’appréhension de la R&D sociale. Ces points nous permettront d’ajuster et enrichir notre pédagogie dans l’élaboration du guide méthodologique.
Enseignante chercheuse en science de gestion (thèse pôle de compétitivité)
Comment on mobilise les artéfacts pour faciliter l
Hervé : resp de la Chaire ESS, Vice-président PTCE Vallée de la Marne
Création d’une malterie en Commune
Aurore
Olivier : directeur, sce
Laura : directrice recherche : science politique
Ursula :
Dimitri : doc en science politique
Hélène : maddy & Co
Objectifs
Formuler un projet stratégique : formaliser la dimension R&D du projet.
— Le contenu
— Le formalisme pour répondre Mobiliser les dispositifs de droit communs (CIR / JEI). Expérimentation.
Contraintes règlementaires : non ouverte aux structures non fiscalisé
intégrer ces éléments dans un modèle de programme de R&D (que je vous partage en pièce jointe).
Les éléments que vous avez pu travailler correspondent aux pages 6, 7, 8 et 9 :
• Contexte et objectifs du programme de R&D
• Contexte scientifique du programme
• Contexte économique et sociétal du programme
• Les objectifs opérationnels du programme de R&D
Qui dit recherches, dit création de connaissance, dit limite de connaissance et verrous scientifiques.
Les chercheurs, c’est nous. Pas forcément besoin. La posture scientifique, formuler la problématique et le protocole peu
États de l’art,
Le rôle des chercheurs (universitaire) est en appui, mais attention ne fait pas à notre place, pas de sous-traitance. Intérêt est de couplé la recherche et le développement.
En tant que PTCE
L’agrocité développé par Coop Communs n’est pas la même que celles des autres.
Inscription dans la sécurité sociale : Mêler le temps court / temps long, l’échelle micro / échelle macro
Produire une culture entrepreneuriale
Ex : Supermarché coop : Tu peux contribuer hors de ton temps
Application sur un cas concret
Dimension systémique : priorisation des verrous : formuler aux hypothèses
Qualifier ce qui nous caractérise spécifiquement
2 critères
Besoin de création connaissance nouvelle (possibilité d’assumer un parti Un protocole scientifique pertinent.
Recommandation
Enjeu de bien distinguer la démarche/finalité du PTCE du programme de recherche cadré dans le temps.
Conseil : construire et nommer un programme spécifique
Le PTCE à tel vocation. À horizon 2024-2026
Basculer sur un changement culturel : d’une approche centré sur le résultat et l’impact, vers une démarche et légitimer.
Formulation de la stratégie
Important que ce soit écrit et synthétique. Laisser les schémas pour le projet.
— Contexte scientifique
Situation avec des cadres scientifiques existent déjà. À quelles grandes écoles et discipline on se rattache.
— Contexte économique et sociétal.
Habituellement, les question. : C’est quoi le marché, les concurrents ?
Pour les PTCE : Quelle grande finalité de développement pour le PTCE (échelle macro) ? Concrètement, comment ça se traduit ? Quelle apport de production de connaissance ?
Exemple pour nous : Concept d’un incubateur + le modèle d’application de la SSA
— Les objectifs opérationnels du programme de R&D
Le rescrit est un exercice de transparence. Mais qui peut évoluer dans la mesure où elle reste
La problématique
Guide et légitime la démarche
Permet de fixer les priorités de recherche. Schéma de la problématique de recherche :
— Changement de paradigme, au coeur : le caractériser. Il est conceptuel, donc par définition, pas concret.
— Ecosystème : si on travaille sur un changement de paradigme, cela signifie qu’il n’est pas reconnu, qu’est-ce qui fait que les parties-prenantes refusent / bloquent l’appropriation du paradigme (frein de représentation) ? Qu’est-ce qui fait que les parties prenantes accepteraient ?
— Incarnation : qu’est-ce qui concrètiserait in situ le changement de paradigme ? Les terrains d’expérimentations ?
— Outils et modalités : les moyens pour aboutir à cette incarnation ? Quels modèles économiques ? Quels livrables (un documentaire, un livre (Prose ou BD), un guide pratique, une proposition règlementaire, une offre de formation, un article scientifique, une fiche de poste d’un nouveau métier, une recette). L’intérêt du livrable, si on ne fait pas l’expérimentation, on ne peut pas le faire.
2 types : Livrable connaissance (documentation) + livrable développement
L’enjeu historiquement est de créer de la propriété pour assurer de l’économique.
La forme du livrable
Ex : soutien informel (hors injonction de la solidarité)
Habitat inclusif pas trop inclusif.
On ne peut pas répondre à la problématique sans expérimenter. Je dois mettre en place un prototype pour expérimenter.
Après-midi
Définir le problématique de recherche ? Préciser les verrous. Quelles sont les connaissances manquantes ?
Verrous, incertitudes scientifiques ou techniques : l’incertitude signifie que la probabilité de résoudre la difficulté rencontrée, ou la façon d’y parvenir, ne peut être connue ou déterminée à l’avance d’après les connaissances identifiées dansl’état de l’art. Le verrou est lié à une limite conceptuelle ou technique qui bloque l’avancement du sous-projet. Il peut être aussi lié à une contrainte forte qui rend impossible l’utilisation de concepts et méthodologies existants. Quels sont les axes de recherches ? (protocoles de recherches)
— Changement de paradigme,
Au coeur : le caractériser. Il est conceptuel, donc par définition, pas concret.
Paradigme actuel
Une culture/idéologie dominante aliénante et toxique, libérale, capitaliste, mondialisée, financiarisée et autoritaire, en recherche constante de croissance et de profit.
Paradigme visé
Une réelle démocratie économique, à l’œuvre localement, produisant une écologie profonde (personnelle, collective et biosphèrique), inscrite dans un système global (national à minima) de sécurité sociale, c’est à dire une organisation sociale et économique globale basée sur une socialisation de la valeur créée par le travail, garantissant une application des droits fondamentaux de la DUDH.
p84 Manuel de résistance
Nous disposons de texte faisant l’objet d’un vaste consensus, comme la DUDH, de propositions comme la Déclaration universelle des droits delà Terre-Mère, formulée par la Conférence des peuple contre le changement climatique, mais rarement de modèle d’organisation permettant leur mise en application.
Notre modèle démocratique, comme le reste de notre modèle de société, mérite d’être ré-inventer pour construire de véritable modalité d’information, de concertation et de prise de décision collectives.
— Ecosystème
si on travaille sur un changement de paradigme, cela signifie qu’il n’est pas reconnu, qu’est-ce qui fait que les parties-prenantes refusent / bloquent l’appropriation du paradigme (frein de représentation) ? Qu’est-ce qui fait que les parties prenantes accepteraient ?
—
Le paradigme visé est freiné à tous les niveaux du paradigme dominant.
Ses fictions et représentations
Ses croyances et systèmes de valeurs
Ses lois, institutions et architectures
Ses techniques et compétences
Ses usages et gestes
Ses espaces
Des institutions publiques et privées constituant l’architecture de l’économie libérale.
— La loi : Un système qui protège les droits de propriété du capital et de la création (Brevet).
— L’accessibilité du savoir (codification de savoir) permet l’innovation cumulative.
— Régime de propriété et dépendance (individuelle et collective), au système capitaliste, au marché, pour « gagner sa vie », sa sécurité et son confort.
— Échelles spatiales et temporelles : Peu de modèles d’activités économiques atteignent une échelle spatiale assez grande en capacité de démontrer une alternative crédible au capitalisme. « Tout ce qui est à la marge légitime le système en place » (Bernard Friot).
— Échelle temporelle : court terme vs. Long terme
— Crise systémique, précarité et confiance : des cultures très différentes au sein des différents acteurs du territoire et mises en difficulté par le contexte de crise systémique, l’augmentation des coûts et la réduction des moyens.
— Pouvoir, compétition et ego : des enjeux de pouvoirs forts dans un système organisé autour d’architectures des responsabilités centralisées produisant une concentration des pouvoirs et des richesses. Dans un tel environnement, qui plus est avec des ressources de plus en plus limitées, le développement des activités a tendance à se faire contre et peu avec.
— Problématiques systémiques, spécialisation des compétences, expérimentation, peurs et gestion du risque : un système, aux activités et compétences tendant à être spécialisées, organisé pour des activités de fonctionnement ouvrant peu d’espace et d’accompagnement pour investir des problématiques systémique : questionner, financer tester des alternatives transversales. Ex : Des institutions publiques locales aux moyens très limitées (financement, personnel, compétences) et compartimentées, rendant difficile le soutien à l’innovation et les transformations systémiques.
Les parties prenantes
Les acteurs du territoire
Ce qui ferait que les parties prenantes accepteraient le paradigme visé
Une communauté de confiance mutualisant des ressources partagées répondant à des besoins personnels et/ou professionnels.
Une approche codifiée permettant aux acteurs du territoire de s’organiser pour créer, faire fonctionner et développer des activités sous forme de commun. Des espaces d’expérimentation sécurisée. Une lecture des grands enjeux
L’absence de conditions pour entreprendre de manière collective : permettre à des collectifs croissant de s’organiser.
Construire la Resilience : l’interconnectivité + la diversité
Manuel résistance p86
Nos sociétés reposent à la fois sur un récit qui leur donne une orientation générale et sur des architectures qui structurent et conditionnent nos façons de vivre.
96 manuel résistance
nos démocrat se muent en oligarchies et ploutocraties.
Un nouveau récit où le pouvoir serait véritablement partagé, nécessiterait de redéfinir les règles qui organisent notre vie en communs.
97
Approche systémique
Benjamin Coriat : valorisation des producteurs de communs
La désinformation / dépolitisation des citoyens Les compétences démocratiques, personnelles et collectives, peu développées sur le territoire. Les précarités et épuisement / violences, des citoyens et des acteurs du territoires déjà sous forme de communs, entrepreneuriale limitant et freinant la capacité à une prise de risque. Le statut des personnes sources ayant un niveau de maturité élévé quand aux enjeux et moyens de transformation. Limites conceptuelles ou techniques qui bloque l’avancement du sous-projet.
Contraintes fortes qui rendent impossible l’utilisation de concepts et méthodologies existants.
La culture libérale et capitaliste dominante et prédatrice — Incarnation :
qu’est-ce qui concrètiserait in situ le changement de paradigme ? Les terrains d’expérimentations ?
Trajectoire de développement crédible :
Offre de service d’un opérateur de transformation du territoire
L’accompagnement (structuration de méthode) de projets de R&D oeuvrant à la transformation du territoire.
— projet d’expérimentation de la SSA, sous forme de convention citoyenne.
— Le tiers-lieu : la MEUP Des services supports au développement des activités (formation, dont diplôme en innovation design, PTCE, Mutualisation compétences CAE). Des services pour l’appui à la transformation des politique publiques locales (Conseil, formation-expérimentation, incubateur) Des outils d’organisation de la démocratie opérationnelle (éclairer, débattre (expression, écoute), décider) Des outils de qualification de la valeur produite du développement des communs. Un processus entrepreneurial s’inscrivant dans une perspective de création de communs.
À partir d’une petite équipe de communer, sans modèle de valorisation
Identifier la valorisation du travail
Quel est le bénéfice de la démocratie économique locale ?
— Outils et modalités :
les moyens pour aboutir à cette incarnation ? Quels modèles économiques ?
Démarche d’accompagnement Des outils supports à la Démocratie : application informatique.
Problématique
Question à laquelle le projet de R&D répond ?
L’hypothèse à vérifier.
Comment pourrait-on favoriser et accompagner l’entrepreneuriat coopératif apprenant ?
Comment accompagner les citoyens et acteur du territoire dans une posture d’entre
Alimentation est un levier
Organique
Conditions de l’auto-organisation résilience
Fatigue
// un modèle type Montessori
Un “commun de territoire”
Offre de service d’un opérateur de transformation du territoire
(modèle économique, quelle posture, quelle expertise)
Appui à l’expérimentation, conseil, formation comme ressource territoriale
de l’événementiel, boite prod (récit)
— Transformation culture du territoire
— Jerome Bonclaire : Définition de l’entrepreneuriat collectif
Entreprendre à plusieurs est plus risqué
Dispositif d’accompagnement et de financement sont orienté vers l’entrepreneuriat individuel