Pre-post Monza migliorativa

Testi di riferimento

Finalità

I Servizi di Pre e Post scuola curati e gestiti dalla Cooperativa META sono pensati come luoghi educativi che vanno oltre le logiche di rendimento e produttività in un contesto che vuole essere un’opportunità per lo sviluppo armonico dei bambini partecipanti offrendo loro, e alle famiglie, un ambiente “non formale” e “non valutativo” nel quale esprimersi, esplorare ed apprendere in modo libero e non coercitivo. Il Pre scuola rappresenta il momento del saluto e del distacco dai famigliari ma anche di avvicinamento e preparazione all’attività scolastica: una nuova mattinata inizia e le energie devono essere incanalate e dosate. Il Post scuola è il momento conclusivo della giornata scolastica: i bambini hanno bisogno di staccare la spina, ricaricare le energie, abbandonare le logiche scolastiche e scaricare le pressioni della giornata. In entrambi i momenti, la gestione delle attività sarà flessibile consentendo di adattare le specifiche proposte alle esigenze quotidiane dei bambini. Il Servizio di Pre e Post scuola, mira ad agevolare le famiglie nella gestione degli impegni quotidiani, offrendo una soluzione flessibile per conciliare gli orari del lavoro e la pratica genitoriale. Allo stesso tempo, il Servizio si integra Pag. 6con il ruolo educativo delle famiglie e della scuola, creando un ambiente formativo complementare e sinergico. In tale prospettiva gli operatori del Servizio promuovono la realizzazione di un clima sereno, di inclusione e di libera espressione nel quale i bambini possano essere valorizzati nelle loro peculiarità ed unicità e dove si promuovano costantemente il benessere emotivo del bambino, le relazioni positive tra pari e con gli adulti e la serena crescita personale. Asse portante del pensiero pedagogico della nostra organizzazione è la Pedagogia dell’Avventura intesa come la possibilità di sperimentare in modo diretto da parte del discente esperienze significative e di sentirsene protagonista, ma anche come disposizione “all’essere attivo” nei confronti dell’altro e “all’essere aperto” al cambiamento, esercitando il pensiero creativo e la propria libertà. È attraverso lo sperimentarsi che nel bambino emerge il desiderio di apprendere in autonomia, così da incontrare e, in seguito, affinare e coltivare il senso di curiosità attiva. Obiettivi L’Operatore ha un ruolo di osservatore privilegiato delle dinamiche tra i pari e interviene per facilitare l’inclusione e la partecipazione di tutti i bambini a lui affidati. Programma e struttura le attività perseguendo i seguenti obiettivi educativi. Area della socializzazione (tra pari e con gli adulti): 1) Favorire l’interazione positiva e la cooperazione tra pari promuovendo attività di gioco di gruppo e progetti collaborativi. 2) Incrementare le principali abilità sociali: ascolto attivo, comunicazione efficace e gestione dei conflitti. 3) Promuovere momenti di socializzazione strutturati: attività gruppali, giochi di squadra e discussioni guidate. Area delle capacità logiche ed intellettuali: 1) Stimolare l’osservazione e l’esplorazione attraverso la scoperta, manipolazione e sperimentazione. 2) Promuovere lo sviluppo del gioco simbolico. 3) Favorire lo sviluppo del pensiero critico, incoraggiando la formulazione di domande, l’analisi di situazioni e la ricerca di soluzioni. 4) Promuovere l’apprendimento attivo e l’autonomia intellettuale, incoraggiando la curiosità e la ricerca di informazioni. Area dell’autonomia e della sicurezza emotiva: 1) Creare un ambiente accogliente e sicuro che favorisca la fiducia e l’autostima dei bambini. 2) Promuovere l’interdipendenza attraverso attività che stimolino la presa di decisioni, la gestione del tempo e lo sviluppo di competenze pratiche. 2) Offrire opportunità per l’espressione e il riconoscimento delle emozioni, l’ascolto e la gestione degli stati emotivi, attraverso momenti di riflessione, supporto individuale e attività artistiche. Area della conoscenza e della sperimentazione corporea: 1) Offrire opportunità che favoriscano la conoscenza del proprio corpo, delle sue potenzialità e dei suoi limiti. 2) Favorire lo sviluppo positivo del proprio schema corporeo tenendo conto di competenze percettive e della sfera emotiva.

Cose da fare

creare FB e IG Pre Post Scuola del Comune di Monza Servizi di Pre e Post Scuola delle Scuole Primarie Statali del Comune di Monza 2023/25. Un servizio di Cooperativa Sociale META Onlus

1 post a settimana oscurare sempre i volti se presenti inviare alle famiglie in mail con apertura dei canali

3 tipi di contenuti: report fotografico e didascalia da richiedere agli educatori

consigli ai genitori su temi educativi (vedi raccolta di frasi di Eleonora da abbinare a foto o trasformare in template canvas).

eventi e attività (festa di fine anno, avvio laboratori)

Prerequisiti

Mail dedicata

prepost@metacoop.org⁠

lettura a Silvia Telefono con sim dedicata Lista mail degli iscritti per distribuire la modulistica Modalità a aperta ai tutti per creare un canale aggiuntivo alle mail per inviare comunicazioni alle famiglie in questo modo: Profilo Prepost META su Facebook / gruppo nascosto Profilo Prepost META Instagram Creare delle pagine social aperte esclusivamente ai genitori degli alunni iscritti è una contraddizione nei termini e non ci sono piattaforme che permettono di aderire al 100% a questa specifica. Su Instagram e, in minor parte su Facebook, è complicato creare una pagina non aperta al pubblico con partecipanti selezionati, richiede una interazione 1 ad 1 con la famiglia per autenticare

Ci potremmo avvicinare ed essere quasi aderenti alla migliorativa scegliendo tra: Gruppo Facebook con invito via mail Profilo Prepost META Instagram Gruppo Telegram privato con invito via mail Solo newsletter inviata alla mail

Estratto dal progetto

Comunicazione, informazione e promozione delle attività del Servizio.

L’attività prevede la gestione delle pagine social (Facebook ed Instagram) del Servizio, esclusivamente aperte ai genitori degli alunni iscritti.

Si prevede la realizzazione di almeno 1 post a settimana contenente foto e video delle attività realizzate nei diversi plessi scolastici, con l’attenzione di preservare la Privacy dei minori coinvolti.

Creazione di pagine social (Facebook e Instagram), aperte ai soli genitori dei minori iscritti al Servizio, sulle quali saranno postati foto, video e materiale promozionale del Servizio e delle attività svolte nei diversi plessi scolastici durante l’anno. (Cap. 3.3 proposte migliorative)

Le pagine social saranno anche un canale per comunicare con le famiglie per promuovere eventi ed iniziative rivolte ai genitori e promosse dai singoli Istituti Comprensivi e uno dei potenziali canali di veicolo delle comunicazioni generali che riguardano l’erogazione del Servizio.

35 ore per ogni anno di affidamento del Servizio

Credenziali IG

https://www.instagram.com/pre_post_scuola_monza/⁠

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PrePost20232026!

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prepost@metacoop.org⁠

Link FB

⁠

https://www.facebook.com/prepostscuolamonza⁠

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Progetto Tecnico (1).pdf

1 MB

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