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👤Barroso Delgado, José Ramón
Barroso Delgado, José Ramón
Matemáticas 1º-3º
Matemáticas 1º-3º
🏫1º ESO A
1º ESO A
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Informe: Criterios de Evaluación
INFORME
COMENTARIOS
Asignatura
Descripción
Nivel alcanzado
Cobertura del criterio
Solidez del dato
Indicadores evaluados Informe
Comentario orientativo
Matemáticas 1º-3º
7
Criterio 01.1. Interpretar problemas matemáticos organizando los datos, estableciendo las relaciones entre ellos y comprendiendo las preguntas formuladas.
🔵 Avanzado (8)
✅ 2/2 indic. · 100% · completa
✅ 2/2 indic. · 3 ev. · básica
EMAT13-IND01.1.a
Interpreta los problemas con seguridad, establece relaciones entre los datos y organiza la información de forma eficaz.
Criterio 01.2. Aplicar herramientas y estrategias apropiadas que contribuyan a la resolución de problemas.
🔵 Avanzado (7)
✅ 2/2 indic. · 100% · completa
💎 2/2 indic. · 6 ev. · alta
EMAT13-IND01.2.a
EMAT13-IND01.2.b
Aplica herramientas y estrategias con seguridad, adaptándolas al tipo de problema planteado.
Criterio 02.1. Comprobar la corrección matemática de las soluciones de un problema.
🟡 Adecuado (6)
🪫 1/2 indic. · 50% · media
⚠️ 1/2 indic. · 1 ev. · parcial
Comprueba la corrección de sus soluciones mediante procedimientos básicos adecuados.
Criterio 01.3. Obtener soluciones matemáticas de un problema, activando los conocimientos y utilizando las herramientas tecnológicas necesarias.
🟡 Adecuado (6)
🔋 2/3 indic. · 67% · alta parcial
⚠️ 2/3 indic. · 5 ev. · parcial
EMAT13-IND01.3.a
EMAT13-IND01.3.b
Obtiene soluciones correctas en situaciones habituales, aplicando los conocimientos y herramientas necesarias.
Criterio 02.2. Comprobar la validez de las soluciones de un problema y su coherencia en el contexto planteado, evaluando el alcance y repercusión de estas desde diferentes perspectivas.
🔵 Avanzado (7)
🪫 1/3 indic. · 33% · media
⚠️ 1/3 indic. · 2 ev. · parcial
Analiza la validez de las soluciones con seguridad y considera su alcance dentro del problema.
Criterio 07.1. Representar conceptos, procedimientos, información y resultados matemáticos de modos distintos y con diferentes herramientas, incluidas las digitales, visualizando ideas, estructurando procesos matemáticos y valorando su utilidad para compartir información.
🟢 Excelente (9)
🪫 1/2 indic. · 50% · media
⚠️ 1/2 indic. · 1 ev. · parcial
Elabora representaciones precisas, claras y eficaces, valorando críticamente su utilidad para comunicar ideas matemáticas.
Criterio 09.2. Mostrar una motivación positiva y perseverancia, aceptando la crítica razonada al hacer frente a las diferentes situaciones de aprendizaje de las matemáticas.
🔵 Avanzado (8)
🪫 1/3 indic. · 33% · media
⚠️ 1/3 indic. · 2 ev. · parcial
EMAT13-IND09.2.a
Mantiene una actitud constante, acepta la crítica razonada y mejora a partir de ella.
Criterios pendientes de evaluar:
⚠️ 19 criterios pendientes: EMAT13-CEV02.3, EMAT13-CEV03.1, EMAT13-CEV03.2, EMAT13-CEV03.3, EMAT13-CEV03.4, EMAT13-CEV04.1, EMAT13-CEV04.2, EMAT13-CEV05.1, EMAT13-CEV05.2, EMAT13-CEV06.1, EMAT13-CEV06.2, EMAT13-CEV06.3, EMAT13-CEV07.2, EMAT13-CEV07.3, EMAT13-CEV08.1, EMAT13-CEV08.2, EMAT13-CEV09.1, EMAT13-CEV10.1, EMAT13-CEV10.2
Docente:
Fecha: 26/5/2026
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Fdo: Juan José Rodríguez Barjola
Profesor/a Titular
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