Evaluación inicial

Guía para el uso de esta herramienta

Con este documento se pretende facilitar la tarea de la evaluación inicial de los alumnos.

1º.- Para empezar: hacer una copia de este documento

El tutor o tutora tiene que hacer una copia de este documento para cada grupo de alumnos que se quiera evaluar; es decir esta herramienta es para hacer la evaluación inicial de un grupo de alumnos. (en la esquina superior derecha aparece el botón para hacer la copia)

La evaluación inicial, tanto en Primaria como en Secundaria, se basa en las observaciones que se realizan en las primeras semanas del curso.

2º.- Remitir el enlace del formulario a todos los docentes

Esta herramienta tiene, como punto de partida, un formulario en el que, para cada alumno, se señalan las dificultades detectadas en diversos aspectos instrumentales y actitudinales. El enlace a ese formulario lo remite el tutor o tutora a todos los docentes que intervienen en el grupo de alumnos, a través de un correo electrónico o de Rayuela y al tutor del curso anterior.

3º.- En la sesión de evaluación se analizan las coincidencias

A partir de los datos aportados se trata de ver las coincidencias. De esta forma, se puede establecer que existe una dificultad cuando, para un aspecto determinado, existe un mínimo de coincidencias en las respuestas de los docentes. En ese sentido, es importante contar con la información del tutor del curso anterior.

4º.- Se acuerdan las medidas a tomar

Los resultados de esta evaluación servirán para adoptar decisiones que afecten a la programación de aula y para acordar las medidas de refuerzo, o, en su caso, de ampliación y profundización, que los alumnos precisen.

5º.- Observación importante

Para utilizar esta herramienta, después de hacer la copia, tienes que incorporar los nombres de los alumnos en la tabla

Alumnos⁠

que se encuentra en la página

Relación de alumnos⁠

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