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Guía para hacer la programación didáctica

Elaboración de una situación de aprendizaje

Para elaborar una situación de aprendizaje tienes que seguir los siguientes pasos


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Hacer una copia de la plantilla

Para utilizar el documento Coda que sirve para elaborar programaciones, tienes que hacer una copia de la plantilla y adaptarla a tus preferencias. Una vez que tienes la copia puedes publicarla, y a partir de ese momento tienes dos accesos diferentes al documento:
El documento en modo edición (con la relación de páginas a la izquierda)
El documento en modo vista web (tiene el menú en la parte superior)
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Definir las situaciones de aprendizaje (tabla)

En la subpágina “Situaciones de aprendizaje” tienes que incorporar las situaciones de aprendizaje que vas a desarrollar con los alumnos a lo largo del curso. Para cada situación de aprendizaje tienes que incluir
Título de la situación de aprendizaje.
El curso o nivel.
La evaluación parcial (1ª, 2ª o 3ª) en la que se incluye la situación de aprendizaje.
Temporalización.
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Seleccionar y distribuir los elementos de una situación de aprendizaje (formulario)

En la subpágina “Selección inicial de elementos del currículo” tienes los siguientes elementos:
Selecciona el área, ciclo y curso para el que vas a realizar las programaciones
Cumplimenta el formulario “Distribución formulario” para cada situación de aprendizaje
Las situaciones que generes se irán cargando en “Distribución-tabla...
En las dos “Situación-tablero” podrás ver un resumen de lo que has hecho
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Generar el prompt y llevarlo a una IA (Gemini, NotebookLM, ChatGPT o DeepSeek)

En la subpágina “Generar indicadores, instrumentos de evaluación y secuencia didáctica” tienes que elaborar el prompt (incorporando las características de tus alumnos y seleccionando la situación de aprendizaje)
En una pestaña del ordenador tienes que abrir cualquiera de las IA: Gemini, NotebookLM, ChatGPT o DeepSeek)
Carga el prompt en el chat de la IA
Selecciona los resultados obtenidos

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Llevar la respuesta obtenida en IA a la tabla de la subpágina “Indicadores, instrumentos de evaluación y secuencia didáctica”

Una vez obtenida la respuesta completa la tabla de la subpágina “Indicadores, instrumentos de evaluación y secuencia didáctica”



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