SkoleDash

Deep focus timer

MMET200

YouTube table

Oppgaveskrivning

Wikipedia table

Calendar clashes

SKJEMA for vurdering av etiske aspekter ved helse og velferdsteknologi

Explore

Emner

MMET200 Introduksjon til forskning og kunnskapshåndtering 5poeng

Eksamen

Eksamen i dette emnet er en semesteroppgave som du jobber med i perioden 20.02.23 til 25.04.23.

HENSIKT

Hensikten med semesteroppgaven er at du innhenter kunnskap om ditt selvvalgte tema på en systematisk måte gjennom et litteratursøk. Denne kunnskapen om tema og søkeferdighetene danner grunnlaget for ditt videre arbeid med prosjektbeskrivelsen for masteroppgaven.

Oppgaven skal gi en kortfattet oversikt og oppsummere forskning på valgt fagområde, og behov for videre forskning. Du skal utvikle kompetanse i systematiske søk etter kunnskap, samt evne til kritisk å vurdere relevant forskning og faglitteratur. Du skal også få erfaring med å presentere tilegnet kunnskap på en kortfattet, presis og lettfattelig måte.

VALG AV TEMA

Valg av tema og gjennomføring av oppgaven er første steg i forberedelse til masteroppgaven. Temaet må velges med bakgrunn i studieretningen du har valgt i studieprogrammet Master i klinisk helsearbeid (Digitalisering og innovasjon i helse- og velferdstjenester, Geriatrisk helsearbeid, Sammensatte helsetilstander eller Stråling i diagnostikk og behandling).

OMFANG

Oppgaven skal totalt sett være på 1500 ord +/- 10% (referanseliste og vedlegg kommer i tillegg).

OPPGAVENS INNHOLD

Tema

Beskriv kort ditt selvvalgte tema (ca. 150 ord). Referer til aktuell litteratur.

Litteratursøk

Beskriv kort hvordan du har gjennomført litteratursøket.

Hvilke databaser du har søkt i.

Hvilke søkeord og kombinasjoner av søkeord du har brukt.

Hvilke avgrensinger du har brukt ved søk i databasene (f.eks. årstall). Begrunn hvorfor du har valgt å gjøre disse avgrensningene.

Hvilke artikler, bøker eller annen litteratur du har valgt å bruke i det videre arbeidet. Begrunn hvorfor du valgte nettopp denne litteraturen.

Sett opp en tabell (søkelogg) med informasjon om litteratursøket. Tabellen bør vise databaser, søkeord, kombinasjoner og antall treff.

Både beskrivelsen av litteratursøket og tabellen setter du inn i et vedlegg til oppgaven. Vedlegget plasserer du etter referanselisten. Antall ord i vedlegget blir ikke regnet med i maksimalt tillatt antall ord i oppgaven.

Presentasjon og vurdering av litteratur

Velg ut minimum 4 forskningsartikler som du har funnet gjennom litteratursøk. Gå gjennom litteraturen, og presenter funnene (ca. 1000 ord).

Begrunn hvorfor dette er et viktig tema (ca 350 ord)

Begrunn hvorfor dette er et viktig tema.

Beskriv og forklar hva som allerede er kjent om temaet og problemstillingen du har valgt.

Vurder hva den utvalgte litteraturen sier om behovet for videre forskning

Gjør rede for hva vi vet og hva vi ikke vet, samt hvor pålitelig denne kunnskapen er.

Gjør rede for eventuelle etiske aspekter som det må tas hensyn til.

Problemstilling/forskningsspørsmål

Formuler en foreløpig problemstilling. Gjør formuleringen så kort og presis som mulig (maksimalt 50 ord) i henhold til de kriteriene du er blitt undervist i på dag 1 ( kvalitativ problemstilling) eller dag 2 ( kvantitativ problemstilling) i dette emnet. Om mulig vil dette tjene som overskrift på både semesteroppgaven og masteroppgaven. Denne formuleringen er din avslutning av semesteroppgaven, og skal derfor komme til slutt i «presentasjon og vurdering av litteratur».

Referanseliste

I referanselisten inkluderer du alle referanser du har henvist til i oppgaven. Bruk APA 7th referansestil (

www.kildekompasset.no Links to an external site.⁠

). Teksten i dette avsnittet teller ikke med i antall sider.

SKRIFTLIG INNLEVERING

Oppgaven utføres individuelt, og leveres inn som eksamen i Wiseflow innen klokken 14.00, tirsdag 25.04.22.

Bruk USN's mal for oppgaveskriving.

VURDERING

Den skriftlige semesteroppgaven vurderes til bestått/ikke bestått.

Faglig innhold i emnet

I dette fellesemnet får studenten en introduksjon til kvantitativ og kvalitativ metode, kunnskapshåndtering og oppgaveskriving.

Sentrale tema i emnet er:

Kvantitative og kvalitative forskningsdesign og metoder

Problemstillinger som krever kvalitativ metode

Problemstillinger som krever kvantitativ metode

Generering og formulering av forskningsspørsmål og hypoteser

Strukturerte søk i databaser med fag- og forskningsartikler

Tolking av kvantitative og kvalitative resultater i forskningsartikler

Vurdering av kvalitet på kvalitative og kvantitative forskningsartikler

Forskningsetiske overveielser

Strukturering og oppbygging av innholdet i en akademisk oppgave

Kildereferering i tekst og litteraturliste

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten inneha følgende kompetanse:

Kunnskap

Ha inngående kunnskap om kvantitative og kvalitative forskningsdesign og metoder

Ha kunnskap om generering og formulering av forskningsspørsmål og hypoteser

Ha inngående kunnskap om hvordan resultater fra kvantitativ og kvalitativ forskning presenteres og vurderes

Ha innsikt i forskningsetiske overveielser i kvantitativ og kvalitativ forskning

Ferdigheter

Formulere spissede forskningsspørsmål

Vurdere kritisk metode og resultater i publiserte kvalitative og kvantitative forskningsartikler

Vurdere kritisk kvaliteten på informasjon, konklusjon og anbefalinger i publiserte kvalitative og kvantitative forskningsartikler

Generelle kompetanse

Ha forståelse for- og kunne forklare hvilke forskningsspørsmål som krever kvalitativ og kvantitativ forskningsmetode

Ha forståelse for etiske problemstillinger og hensyn som må tas ved kvalitativ og kvantitativ forskning

Læringsaktiviteter

Læringsaktivitetene består av seminarer med forelesninger, selvstudier, diskusjoner i klassen, workshops og en individuell skriftlig oppgave. Disse læringsaktivitetene hjelper studenten til å knytte teoretiske kunnskap til ferdigheter i å velge hensiktsmessig forskningsmetode, formulere og undersøke problemstillinger, kunnskapshåndtering og akademisk skriving.

Mellom seminarene arbeider studenten individuelt med et skriftlig arbeidskrav. De hjemmebaserte læringsaktivitetene bidrar til at studenten får fordypet seg i fag- og forskningslitteratur rundt et egenvalgt fordypningstema, formulert problemstillinger, utført litteratursøk i databaser og øvd seg på akademisk skriving og litteraturhenvisning i tekst og referanseliste.

Emnet er basert på stor grad av egenaktivitet i form av å søke opp, lese og anvende pensumlitteratur og selvvalgt forskningslitteratur for å oppnå økt kunnskapsbasert fagkunnskap, forberede seg til undervisning og utføre skriftlige og muntlig arbeidskrav.

Veiledning med fagansatte foregår gjennom workshop.

Den forventede arbeidsinnsatsen i dette emnet er 135 timer over ett semester. Forberedelser og deltakelse på seminarer utgjør 15 %, selvstudium utgjør 55 %, og eksamen utgjør 30% av den totale arbeidsinnsatsen.

Vurderingsformer

Underveis i emnet arbeider studenten med en individuelt skriftlig semesteroppgave med fokus på søk og tolking av litteratur og formulering av problemstilling rettet mot et tema som studenten er interessert i å skrive masteroppgaven om. Semesteroppgaven skal være på1500 ord +/- 10% (ekskludert litteraturliste, tabeller, figurer), og blir vurdert til bestått/ikke bestått.

Want to print your doc?
This is not the way.

Try clicking the ⋯ next to your doc name or using a keyboard shortcut (

CtrlP

) instead.