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Étapes - deuxième jet

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MATÉRIEL NÉCESSAIRE

Mon texte (Google Docs) avec la recette que j’ai écrite.
Le tableau (Google Sheets) d’évaluation par les pairs, photocopié et complété par 3 autres élèves.
La feuille “Les biscuits aux noix - Contraintes d’écriture (suite)”.

J’AMÉLIORE MON TEXTE

Je surligne sur le tableau Google Sheets les lignes où je n’ai pas obtenu 100%.
J’améliore mon texte (Google Docs) en tenant compte de tout ce que j’ai surligné.

JE FAIS RELIRE MON TEXTE

Je m’associe à un relecteur (il lira mon texte et je lirai le sien).
Je lui demande de lire à voix haute mon texte.
Avec son aide, je fais les éventuelles modifications dans mon texte (Google Docs).

JE “JOUE “ MON TEXTE POUR REPÉRER D’ÉVENTUELS MANQUES

Avec mon relecteur, je joue ma recette en la mimant (sans matériel).
Avec son aide, je fais les éventuelles modifications dans mon texte (Google Docs).

JE FAIS LES PREMIÈRES AMÉLIORATIONS ORTHOGRAPHIQUES

Je corrige tous les mots que Google Docs a soulignés.

JE RENDS MON TRAVAIL POUR LA 2e ÉVALUATION FORMATIVE

Je poste mon travail dans Classroom - Français - Évaluations sommatives.
Je clique sur “Rendre le devoir”.
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