Familia Haro

Presentación del caso

Introducción

Yo les traigo el caso de la familia Haro. Se trata de una familia originaria de Tabasco compuesta por Marlon, un hombre de 51 años, Juana, su esposa de 39 años, y su hijo Gastón, que tiene 8 años. Marlon y Juana están casados desde hace 12 años y ambos son abogados aunque solo Marlon ejerza. Marlon trabaja en el despacho de su suegra, y tanto él como Juana constantemente manifiestan tener una relación complicada con ella.
El motivo de consulta es que quieren mejorar su relación familiar debido a una serie de situaciones de violencia que han estado viviendo en el hogar.
Y lo que los trajo a consulta fue un incidente en el que Gastón fue encontrado en la cocina, ansioso y sosteniendo un cuchillo, aparentemente como una medida de defensa tras una discusión con Juana, su mamá.
Juana y Marlon provienen de familias donde la violencia y el maltrato eran comunes. Por su parte Marlon vivió el abandono de su padre a los 4 años y fue testigo de episodios en los que este maltrataba a su madre. En la mayoría de edad decidió cortar todo vínculo con él. Juana sufrió el suicidio del padre y maltrato por parte de su padrastro.
Actualmente en la relación de matrimonio y familiar actual viven situaciones de agresión y violencia, con comentarios ofensivos e impulsivos de Juana y recientemente dirigidos hacia Gastón.
about-us-male
Les comparto este caso porque tuve la oportunidad de presentarlo con ustedes en mayo en una supervisión en vivo. Y en gran parte las observaciones y la retroalimentación que recibó del equipo y la supervisión fue lo que me ha permitido obtener avances y logros significativos en el proceso de terapia con la familia.

Hipótesis 1

1-circle-c
En la hipótesis 1 propongo que la familia está estancada en el ciclo vital de crianza en donde se ha desarrollado una relación contante de violencia y conflicto, un patrón que ambos padres experimentaron en sus propias infancias. Puede decirse que hay un ciclo de agresión y defensa, que sostiene un estado de homeostasis en la familia. En esta relación Gastón ha tenido que aprender a defenderse a través de la evasión y el retraimiento. El incidente de Gastón con el cuchillo revela que la interacción marcada por la agresión y la defensa es insostenible.
Es decir el evento del cuchillo parece ser algo que amenaza el equilibrio en el que están estas relaciones de agresión y defensa - se corre el peligro es que se pierda el sentido la manera en que se relacionan (oportunidad) para autopoiesis

Hipótesis 2

2-circle-c
En la segunda hipótesis propongo que la familia Haro sigue un guión que les dicta a todos que es necesario “armarse” o tomar un arma para estar protegidos o ser reconocidos. Ellos tienen la expectativa de que yo refuerce esta narrativa eligiendo a un culpable de la violencia que viven en casa. La demanda que escucho de ellos es la de que “empuñe el arma” y señale a un culpable (y que la otra parte se defienda).
Tener presente el guión familiar me permitió no tomar la imagen o metáfora de la espada como meramente un simbólo de agresión. Pero esto lo desarrollo más adelante.
Aquí podemos ver la coherencia del síntoma.

Hipótesis 3

3-circle-c
En la tercera hipótesis distingo dos factores clave que influencian la tensión familiar. Está presente una fuerte inseguridad por parte de ambos por su baja estatura. Esto ha potenciado la necesidad de “armarse” ante percibidas amenazas y se manifiesta en ela defensividad dentro de las relación familiares. Y el otro factor es la dependencia laboral de Marlon con su suegra. Al trabajar bajo el manod de su suegra puede sentir vulnerabilidad y falta de control en el ámbito profesional, lo que repercute en su posición en el hogar. Esto añade una capa adicional de tensión en la relación de pareja y familiar.
Todo esto intensifica el ciclo de agresión y defensa.

xHipótesis 4

4-circle-c
En la hipótesis cuatro destaco 3 factores que contribuyen a las tensiones de la familia Haro. Las expectativas de género, es decir la presión sociocultural que impulsa a Juana, dada su posición de mujer y madre, a ser la principal responsable del equilibrio emocional y relacional en la familia. La presión socioeconómica, pues al pertenecer a la clase media-alta en la CDMX, la familia enfrenta el estres de mantener apariencias y estándares elevados, lo cual puede intensificar la necesidad de armarse ante críticas o juicios externos. Y finalmente las diferencias de edad entre Marlon y Juana incluye en la percepción de roles y autoridad en la familia, creando posibles desequilibrios o tensiones.

¿En qué ha consistido la terapia?

En la terapia con la familia Haro se adoptó un enfoque integrador sistémico y narrativo. Utilizando técnicas como intervenciones paradójicas y reencuadre, se reconstruyeron las narrativas y patrones de interacción de la familia. El incidente del cuchillo sirvió como una metáfora central para explorar y desentrañar la coherencia del síntoma en la familia, facilitando una nueva comprensión de sus dinámicas y permitiendo una reorganización adaptativa de su sistema relacional. Una vez identificado el guión familiar, se buscó reconfigurar las maneras de relacionarse en familia de modo que deje de tener sentido que la violencia sea la principal salida o respuesta a situaciones que puedan vivir como estresantes. La familia ha comenzado a ver que hay formas alternativas y más constructivas de enfrentar y comunicar sus frustraciones, miedos y deseos.
Algunas intervenciones y técnicas empleadas son:
Utilizamos intervenciones paradójicas: La espada se convirtió en un elemento central en ela terapia, pero no para eliminar sino para entender su papel en la familia. (Al hacer esto, la familia se vio empujada a reevaluar y reconsiderar sus acciones y creencias. )
Se empleó el reencuadre: al referirnos a la espada no solo como un símbolo de agresión sino también como herramienta de de comunicación y protección, se cambió la percepción de ciertos problemas.
Empleamos la deconstrucción de narrativas dominantes: al analizar creencias arraigadas vinculándolas a las historias pasadas de Marlon y Juana, para comprender y reconstruir estas narrativas
Utilizamos la externalización del problema: En lugar de atribuir el incidente con el cuchillo directamente a Gastón, se identificó como una manifestación de los miedos y tensiones subyacentes en la familia.
Se usó la metáfora: transformamos el incidente del cuchillo en una metáfora, sirviendo como un catalizador para discutir la necesidad emocional de la familia de "armarse" para enfrentar desafíos.
Y la connotación positiva: al destacar cómo la familia ha utilizado la "espada" en el pasado, no como un medio de agresión sino como una forma de protección y establecimiento de límites, hemos podido enfocar sus acciones como estrategias adaptativas frente a adversidades.

Cambios y resultados

Desde el inicio de la terapia, la familia Haro ha experimentado cambios significativos en su dinámica. Marlon ha asumido un papel más proactivo, reconociendo su influencia en los conflictos, lo que ha aliviado la carga emocional de Juana, mejorando su percepción de la relación conyugal y el bienestar familiar. Mientras tanto, Gastón ha mostrado una mayor participación y comodidad en las sesiones, reflejando un ambiente hogareño más tranquilo y estable. Colectivamente, han fortalecido su vínculo, abordando tensiones con empatía y apoyo mutuo, reduciendo los eventos de violencia y creando un entorno de mayor confianza y comunicación.

Aprendizaje

artificial-intelligence
Un aprendizaje que puedo subrayar fue darme cuenta que mantenerme adentro del sistema terapéutico (es decir no intervenir con la familiar como un observador externo) fue lo que me permitió interpretar la "espada" no solo como un símbolo de agresión (que me hubiera llevado a eliminarla de la ecuación), sino también como una herramienta de interacción y exploración. Evité usarla para señalar a Juana como culpable y, en cambio, exploré con la familia su significado y uso en su dinámica. Al ser parte del sistema, pude explorar estas funciones con la familia: "¿Cómo se siente cada uno al sostener esta espada? ¿Qué historia tiene esta espada en su familia? ¿Qué sucede si, durante nuestra sesión, pasamos la espada entre nosotros y exploramos lo que significa?".Esta perspectiva sistémica nos permitió a todos redefinir juntos el papel de la "espada" y hallar maneras más saludables de interactuar con ella.
Want to print your doc?
This is not the way.
Try clicking the ⋯ next to your doc name or using a keyboard shortcut (
CtrlP
) instead.