1. Motorik - 1.1. Grobmotorik
1. Motorik - 1.1.1. Ist gelenkig, beweglich (Klettern, Balancieren,…)
1. Motorik - 1.1.2. Entwickelt sportlichen Krafteinsatz (Roller/Fahrrad fahren, Ball werfen und fangen
1. Motorik - 1.1.3. Besitzt Risikoeinschätzung
1. Motorik - 1.1.4. Testet die eigenen motorischen Möglichkeiten
1. Motorik - 1.2. Feinmotorik
1. Motorik - 1.2.1. Koordiniert Auge- und Hand-Erfahrungen (kann Gegenstände sicher greifen)
1. Motorik - 1.2.2. Kann mit Werkzeugen und Geräten umgehen (Stift halten und damit malen, einfache Formen ausschneiden)
2. Wahrnehmung - 2.1. Visueller Sinn (sehen)
2. Wahrnehmung - 2.1.1. Ausprägung visueller Wahrnehmung
2. Wahrnehmung - 2.1.2. Fähigkeit zur visuellen Differenzierung (Diskriminierung)
2. Wahrnehmung - 2.1.3. Fähigkeit zur Entwicklung visueller Vorstellungen
2. Wahrnehmung - 2.2. Auditiver Kanal (hören)
2. Wahrnehmung - 2.2.1. Auditive Wahrnehmung (Geräusche identifizieren, wiedergeben, Töne unterscheiden)
2. Wahrnehmung - 2.2.2. Phonologische Bewusstheit (Laute, Silben, Reime erkennen und unterscheiden)
2. Wahrnehmung - 2.3. Taktiler Sinn (Formen und Materialien ertasten und unterscheiden)
2. Wahrnehmung - 2.4. Gustatorischer Kanal (schmecken)
2. Wahrnehmung - 2.5. Olfaktorischer Sinn (riechen)
2. Wahrnehmung - 2.6. Vestibulärer Kanal (Gleichgewichtssinn)
2. Wahrnehmung - 2.7. Kinästhetischer Sinn (Eigenwahrnehmung, fühlen)
2. Wahrnehmung - 2.8. Orientierung im Raum
2. Wahrnehmung - 2.8.1. Kann sich in Räumen selbständig bewegen
2. Wahrnehmung - 2.8.2. Nimmt Räume und Raumstrukturen wahr
2. Wahrnehmung - 2.8.3. Unterscheidet Raumlagen (oben, unten, rechts, links, vorn, hinten)
2. Wahrnehmung - 2.8.4. Erkennt die Ordnung der Materialien
2. Wahrnehmung - 2.8.5. Findet Gegenstände wieder
2. Wahrnehmung - 2.8.6. Kann Ordnungssysteme verstehen und einhalten
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.1. Entwickelt Vertrauen und Bindungsfähigkeit
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.2. Zeigt Kooperations- Fähigkeit und Bereitschaft
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.3 Verfügt über Konfliktfähigkeit und Frustrationstoleranz
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.4. Ist bereit zur Rücksichtnahme auf andere
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.5. Akzeptiert Regeln und Rituale
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.6. Gestaltet Regeln mit
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.7. Sucht und findet Partner
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.8. Hat Einfühlungsvermögen
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.9. Zeigt Sinn für Gemeinschaft
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.10. Zeigt Toleranz
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.11. Hat Sinn für Gerechtigkeit
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.12. Zeigt Zuverlässigkeit
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.13. Achtet andere Geschlechtszugehörigkeit und andere Kulturen
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.14. Zeigt Empfindungen wie Freude, Wut und Trauer, Empathie
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.15. Achtet das Eigentum Anderer
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.16. Hat ein Empfinden für wahr und unwahr
3. Sozialkompetenz/Wertorientierung - 3.17. Achtet die belebte und unbelebte Natur
4. Selbstkompetenz - 4.1. Hat persönliche Vorlieben, Interessen und Abneigungen
4. Selbstkompetenz - 4.2. Probiert Vieles aus
4. Selbstkompetenz - 4.3. Wendet Erlerntes an
4. Selbstkompetenz - 4.4. Engagiert sich bei der Bewältigung von Aufgaben
4. Selbstkompetenz - 4.5. Erträgt Misserfolge
4. Selbstkompetenz - 4.6. Holt sich ggf. Hilfe
4. Selbstkompetenz - 4.7. Zeigt und äußert persönliche Empfindungen
4. Selbstkompetenz - 4.8. Äußert persönliche Bedürfnisse und Wünsche
4. Selbstkompetenz - 4.9. Hat positives Selbstbild und Selbstwertgefühl
4. Selbstkompetenz - 4.10. Äußert eigene Meinung
4. Selbstkompetenz - 4.11. Kann eigene Meinung Begründen
4. Selbstkompetenz - 4.12. Trifft eigene Entscheidungen und äußert diese
4. Selbstkompetenz - 4.13. Zeigt Eigeninitiative
4. Selbstkompetenz - 4.14. Beschäftigt sich alleine
5. Methodenkompetenz (Spiel- und Lernverhalten)
5. Methodenkompetenz - 5.1. Verfügt über Konzentrationsfähigkeit
5. Methodenkompetenz - 5.2. Verfügt über Wissbegierde
5. Methodenkompetenz - 5.3. Hat Problemlösebereitschaft
5. Methodenkompetenz - 5.4. Entwickelt Experimentier- und Erkundungslust
5. Methodenkompetenz - 5.5. Verfügt über Freude am Bauen und Gestalten
5. Methodenkompetenz - 5.6. Hat Energie, Hartnäckigkeit und Ausdauer (lässt sich durch Misserfolge nicht entmutigen)
5. Methodenkompetenz - 5.7. Verfügt über Eigeninitiative und selbst-motiviertes Lernen
5. Methodenkompetenz - 5.8. Hat Spielfreude und Spielideen
5. Methodenkompetenz - 5.9. Kann Impulse aufgreifen und weiterentwickeln
5. Methodenkompetenz - 5.10 Versucht Prozesse und Zusammenhänge zu erklären
6. Sachkompetenz - 6.1. Sprache
6. Sachkompetenz - 6.1.1. Spricht gern
6. Sachkompetenz - 6.1.2. Kommuniziert gern in der Gruppe
6. Sachkompetenz - 6.1.3. Spricht deutlich
6. Sachkompetenz - 6.1.4. Verfügt über entwickelten Wortschatz
6. Sachkompetenz - 6.1.5. Bemüht sich um Beachtung grammatischer Regeln
6. Sachkompetenz - 6.1.6. Kommuniziert in Herkunftssprache und in Deutsch
6. Sachkompetenz - 6.1.7 Erkennt verschiedene Sprachen
6. Sachkompetenz - 6.1.8. Berichtet über Erlebnisse
6. Sachkompetenz - 6.1.9. Versucht, Zusammenhänge sprachlich darzustellen
6. Sachkompetenz - 6.1.10. Kann Laute heraushören und Silben erkennen
6. Sachkompetenz - 6.1.11. Erkennt Symbole und Schriftzeichen
6. Sachkompetenz - 6.1.12. Kopiert Zeichen, Symbole und Buchstaben
6. Sachkompetenz - 6.1.13. Schreibt (seinen) Namen und einzelne Wörter
6. Sachkompetenz - 6.1.14. Interessiert sich für Bücher, Bild- und Schriftmedien
6. Sachkompetenz - 6.1.15. Interessiert sich für gesprochene Texte (Hörspiele etc.)
6. Sachkompetenz - 6.1.16. Verfügt über entwickeltes Textverständnis
6. Sachkompetenz - 6.2. Mathematik
6. Sachkompetenz - 6.2.1. Kann Zählen
6. Sachkompetenz - 6.2.2. Erkennt Ziffern
6. Sachkompetenz - 6.2.3. Erfasst einfache Mengen
6. Sachkompetenz - 6.2.4. Vergleicht Mengen
6. Sachkompetenz - 6.2.5. Kann addieren
6. Sachkompetenz - 6.2.6. Kann subtrahieren
6. Sachkompetenz - 6.2.7. Hat Freude am spielerischen Umgang mit Zahlen
6. Sachkompetenz - 6.3. Kenntnisse zur Lebenswelt/Weltwissen
6. Sachkompetenz - 6.3.1. Begreift Grundelemente der Naturphänomene (Tagesablauf, Jahreszeiten, Wetter…)
6. Sachkompetenz - 6.3.2. Kennt Tiere und Pflanzen
6. Sachkompetenz - 6.3.3. Kennt Erscheinungsformen u. Veränderungen der Elemente Wasser, Feuer, Erde, Luft
6. Sachkompetenz - 6.3.4. Nimmt teil an Experimenten im Bereich Naturwissenschaft/Technik
6. Sachkompetenz - 6.3.5. Verfügt über Grundvorstellungen zur sozialen und kulturellen Umwelt (Familie, Gemeinde/Stadtteil/Stadt, öffentliche Einrichtungen,…)
6. Sachkompetenz - 6.4. Musisch-ästhetischer Bereich
6. Sachkompetenz - 6.4.1. Hat Rhythmusempfinden
6. Sachkompetenz - 6.4.2. Hat vielleicht Notenkenntnisse
6. Sachkompetenz - 6.4.3. Kann singen und singt gern
6. Sachkompetenz - 6.4.4. Musiziert mit Instrumenten
6. Sachkompetenz - 6.4.5. Kann zeichnen und malen
6. Sachkompetenz - 6.4.6. Kann modellieren, plastifizieren
6. Sachkompetenz - 6.4.7. Entwickelt selbst gewählte ästhetische Aktivitäten
6. Sachkompetenz - 6.4.8. Beteiligt sich an szenischer Darstellung (Verkleiden, Rollenspiel, Pantomime, Theater)