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R. Facilitar a los encargados el trabajo con servicios sociales, voluntarios, practicantes, etc (englobados a partir de ahora como estudiantes) considerando: mejora de procesos, capacitación, seguimiento y evaluación.

O. Al término del bimestre la organización tendrá una plataforma de capacitación y seguimiento diseñada para estudiantes.

O.P1 Al final de su capacitación los estudiantes serán capaces de describir en sus propias palabras la identidad de la organización

O.P2 Capacitar a los estudiantes en las dinámicas de trabajo de la organización y las herramientas de trabajo (Notion, CODA, Teams, SIG)

O.P3 Se les dará seguimiento a los estudiantes durante su pasantía mediante la medición de: sus tiempos de trabajo, fechas de entrega, la cantidad de proyectos realizados. Objetivos y CE)

O.P4 Al final de su pasantía se evaluará y dará retroalimentación tanto a los practicantes como a la organización en sus desempeños mediante el formato de evaluación de pasantías y el formato de definición de objetivos.

CE.P1Los estudiantes son capaces de explicar en sus palabras la visión, misión y líneas estratégicas de la organización

CE.O2.P1 Los estudiantes son capaces de aplicar las herramientas de trabajo individual en sus proyectos y aclarar sus dudas utilizando la plataforma

CE.OP3 Los estudiantes utilizaron la plataforma para medir su tiempo de trabajo, registrar sus proyectos, escribir sus objetivos y criterios de éxito para cada uno de ellos durante toda su pasantía. La organización pudo acceder a los datos que registraron los estudiantes y conocer cuántas horas trabajaron y si cumplen sus objetivos.

entrevista al inicio para conocer el perfil y las capacidades, a los 3 meses para ver progresos dar feedback y corregir errores y al final para dar feedback al estudiante y la organización

CE.OP4 Los estudiantes dieron y recibieron retroalimentación al final de su pasantía por medio del llenado de los formatos en la plataforma

CE.5 La experiencia de la plataforma fue positiva para ambas partes (la organización y los practicantes)

CE.6 se logó una buena dinámica de trabajo con seguimiento adecuado que permite evaluarlos efectivamente (basado en template 1).

Diagrama

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