Робот

Last edited 38 minutes ago by Андрей Романов

Первая группа

Вторая группа

⁠

Визуализация —

Open link

⁠

Концепция

Дети знакомятся с роботом и пытаются его включить, но он сломался из-за уязвимости в системе.

Задача – устранить уязвимость и починить сломанные части.

Есть инструкция, как чинить поломки.

Инженерка

⁠

⁠

⁠

Механика

Дети делятся на две группы

Первая группа чинит физические элементы:

материнскую плату - заменяют части материнской платы

голосовой модуль - настраивают и чинят модуль

микрофон - чинят провода в микрофоне

2. Вторая группа разбирается с ПО

Игроки работают с планшетом.

прошивка - соотносят наклейку с процессором на роботе с обновлением на интерфейсе

голосовой модуль - соотносят голосовые дорожки с нужными фразами

уязвимость - собирают из частей кода общую картинку

Финал

Механика

Каждая из групп завершает все свои этапы ремонта.

После этого один из детей на планшете нажимает кнопку: “Ремонт завершен. Запуск”

Робот мигает и издает характерные звуки.

Благодарит ребят, за то, что они его починили

Робот задаёт три вопроса о ремонте, чтобы проверить правильно ли они его починили.

Робот: “Части кода собраны! Какая же фигура у вас получилась?”

Дети: “КВАДРАТ!”

Робот: “Точно! Спасибо:)”

⁠

Подсветка и звук

В начале робот издает характерный звук и мигает “сломано”, когда дети хотят с ним познакомиться

В конце робот также мигает и издает характерный звук, но уже с подтекстом обновления.

После здоровается, благодарит и задает детям 3 вопроса.

Want to print your doc?
This is not the way.

Try clicking the ⋯ next to your doc name or using a keyboard shortcut (

CtrlP

) instead.