Урок 10. Сторітелінг

⁠

Що ж.

Тепер ми дивимось на все дещо під іншим кутом.

Надаємо всьому значення і за бажанням геть все перетворюємо на фільм.

Ми пам'ятаємо, що сюжет має бути навіть у найкоротших 5-секундних історій.

На обробку дві маленькі вправи:

Вправа 1

Розвиває креативний підхід. Спробуйте розглянути деякі предмети, що вас оточують наче вперше.

Що ви можете про них сказати? Як ними користуватись? Які вони на вид і на дотик?

На що схоже?

Які емоції визиває?

Ця проста вправа дозволяє придумати неочікувані повороти у вашій відео-історії.

Так, наприклад, шахи можуть стати прикрасою для волосся, а пляшка вина - скалкою для розкатування тіста :)

Вправа 2

Ассоціативна.

Ми вчимося створювати історії про себе і фільмувати життя.

Щоб більше зорієнтуватись в своїй подачі, в своєму стилі, в атмосфері, –

пофантазуйте і дайте відповідь на такі питання.

Якщо б я була фільмом/серіалом, що б це було? (назва)

Якщо б я була персонажем, ким би я була? (ім'я)

Якщо б я була напоєм, що б це був на напій і чому? (такі деталі глибше розкривають вас як персонажа)

Якщо б я була містом, яке б це було місто?

Якщо б я обирала саундтрек свого фільму, що б це була за композиція?

Якщо б я створювала цілий фільм прямо зараз, які сенси ніс би цей фільм? Про що б він був?

Пограйтесь цими вправами, часом, вони відкривають для нас цікаві сторони.

А зараз, переходимо до наступного уроку.

Want to print your doc?
This is not the way.

Try clicking the ⋯ next to your doc name or using a keyboard shortcut (

CtrlP

) instead.