Em cada ciclo de formação, o formando deve participar em duas actividades principais: um fórum de discussão (assíncrono) sobre um tema lançado pelo tutor e uma aula virtual (síncrona) sobre um tema lançado e apresentado pelo tutor, seguido de um diálogo entre os formandos presentes.
Estes momentos têm uma elevada relevância pedagógica, mas são também momentos de integração do formando no conjunto de aprendentes do seu curso, criando um sentimento de pertença a um grupo a trabalhar para um objectivo comum, o que permite aumentar os níveis de motivação para a aprendizagem.
Actividades colaborativas
